在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)用戶群體不斷上漲，在新形勢(shì)之下，設(shè)計(jì)也開始強(qiáng)調(diào)“以人為中心”。尊重人的多樣性和差異性。那安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的包容性設(shè)計(jì)碩士專業(yè)則是將設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中，為社會(huì)交出更加細(xì)膩更發(fā)展性的設(shè)計(jì)，下面，小編就帶大家深入了解這門學(xué)科，希望對(duì)大家有所幫助：

　　INCLUSIVE DESIGN (MDES)包容性設(shè)計(jì)(碩士)

　　在包容性設(shè)計(jì)課程中，您將學(xué)習(xí)以不同的方式思考，并旨在突破社會(huì)障礙，以解決對(duì)訪問和包容性日益增長(zhǎng)的需求。您還將通過應(yīng)用包容性數(shù)字技術(shù)，通過迭代設(shè)計(jì)的視角探索公平和訪問問題。

　　課程設(shè)置：

　　第一年，秋季學(xué)期

　　INCD-6001 Unlearning & Questioning

　　INCD-6002 Inclusive Design Foundations

　　INCD-6003 Inclusive Research Methods

　　INCD-6009 Lab 1: Design Opportunities

　　第一年，冬季學(xué)期

　　INCD-6017 Major Research Project Proposa

　　INCD-6012 Lab 2: Prototype Generation

　　第一年-春季/夏季學(xué)期

　　INCD-6016 Inclusive Art, Design & Commu

　　第二年秋季學(xué)期

　　INCD-6006 The Difference

　　INCD-6010 Lab 3: Inclusive Design in Con

　　INCD-6011 Major Project Part 1

　　第二年冬季學(xué)期

　　INCD-6013 Lab 4: Research Colloquium

　　INCD-6014 Major Project Part 2

　　申請(qǐng)條件：

　　申請(qǐng)人必須持有學(xué)士、BDes、BComm、BEng、BSc、BFA或類似的榮譽(yù)學(xué)位/證書，在過去兩年的學(xué)習(xí)中，在信息和通信系統(tǒng)和實(shí)踐(例如計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程、信息研究、文化與技術(shù)或類似領(lǐng)域)提供基礎(chǔ)基礎(chǔ)的課程中，平均成績(jī)達(dá)到75% (B+)或更高，或者必須在相關(guān)學(xué)科中表現(xiàn)出卓越的經(jīng)驗(yàn)/專業(yè)知識(shí)。所有申請(qǐng)人必須在高水平上展示創(chuàng)造性、技術(shù)和概念能力，以及在與該學(xué)位相關(guān)的不同學(xué)科中獲得足夠?qū)I(yè)知識(shí)水平的明確潛力，以創(chuàng)建一個(gè)真正具有創(chuàng)新性、相關(guān)性和可實(shí)施的碩士水平項(xiàng)目。

　　意向書:申請(qǐng)人應(yīng)在意向書(最多1000字)中回答以下問題，提供有關(guān)自己的進(jìn)一步信息:

　　你的學(xué)術(shù)背景和/或?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)與這個(gè)項(xiàng)目有什么關(guān)系?

　　你還能帶來哪些獨(dú)特的觀點(diǎn)來為這個(gè)項(xiàng)目的多元化學(xué)習(xí)社區(qū)做出貢獻(xiàn)?

　　你希望在包容性設(shè)計(jì)項(xiàng)目中探索哪些問題?

　　你希望在項(xiàng)目中探索的問題如何與包容性設(shè)計(jì)項(xiàng)目的目標(biāo)和價(jià)值觀相一致?

　　你認(rèn)為包容性設(shè)計(jì)課程對(duì)你的未來有何貢獻(xiàn)?在完成課程后，你將如何為集體社區(qū)做出貢獻(xiàn)?

　　作品樣本:作品樣本應(yīng)包括近五年來相關(guān)學(xué)生或?qū)I(yè)作品的代表性樣本?？梢园ㄜ浖⒂脩趔w驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析報(bào)告、提案文件、web應(yīng)用程序和網(wǎng)站。

　　簡(jiǎn)歷:申請(qǐng)人應(yīng)包括一份最新的簡(jiǎn)歷副本。

　　項(xiàng)目特定問題:申請(qǐng)人將被要求回答一系列與項(xiàng)目相關(guān)的問題。

　　語言要求：

　　托福網(wǎng)考或托福網(wǎng)考家庭版總分:90，閱讀:22，聽力:20，寫作:22，口語:22

　　雅思(學(xué)術(shù))總分:7，閱讀:7，聽力:7，寫作:7，口語:7

　　多鄰國英語測(cè)試總分:120

　　申請(qǐng)截止時(shí)間為2023年5月2日

　　職業(yè)前景：

　　與包容性設(shè)計(jì)研究中心的研究人員和實(shí)踐者以及我們?cè)S多私營(yíng)和公共部門的合作伙伴一起工作。

　　畢業(yè)生為博士課程或高級(jí)職業(yè)做好準(zhǔn)備:

　　數(shù)字媒體和信息通信技術(shù)系統(tǒng)

　　公共部門政策與行政

　　建筑環(huán)境設(shè)計(jì)

　　藝術(shù)與文化

　　醫(yī)療行業(yè)

　　平面與傳播設(shè)計(jì)

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院包容性設(shè)計(jì)碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!