---亞裔學生在我們學校的十年回顧

Pakuranga高中老師沈穎慧譯自該校校長講話　

自從首批的幾戶亞裔家庭來到我們這個社區(qū)定居，并將他們的子女送進我們的學校以來，屈指一算已經十年了。

回顧過去這十年，我們學校的亞裔學生人數(shù)，由一九八九年九月的僅僅九位，到如今，在學人數(shù)已超過六百位。這當中，學生們的成長及學習彼此了解的過程，著實令我深感驚訝。

當?shù)谝慌鷣喴釋W生來到后，我們在校園里偶爾聽到他們講那頗引人注目的外國語言，感到十分陌生。今天，不再有人特別注意到環(huán)繞我們四周的華語及廣東話了。同樣地，到處看到眾多的華人學生在教室里，在操場上參加各種活動也不再是稀奇的事，他們已和本地學生一樣成為學校里整體的一份子了。

我相信在我們的社區(qū)及學校里，我們彼此調試的成熟度已達到令人愉快的程度。這可以從華裔學生們努力地去適應校規(guī)，很快地成為學校的一份子，認真地學習課頁并貢獻才能在課外活動上，特別是運動和音樂方面等，清楚地看見；也可以從東區(qū)華人家長協(xié)會的增長及發(fā)展上得到證明。該協(xié)會已是一個十分獨特的團體，有著高度組織化的社團，提供全面對家長及社區(qū)的服務，包括家長們在教導、帶領他們子女適應外國陌生環(huán)境生活上的需要及問題的處理，這是十分艱辛的。我對華人家長盡心竭力為了他們的理想，為了給子女最好的而付出的犧牲，有著極深刻的印象。

第一批在本校就學的華裔學生中，最年輕的一位今年已二十三歲，最年長的也快三十歲了。所有這些青年人都已完成高中及大專教育，步入社會，貢獻他們的才華。很值得高興的是，今年我們學校的教師陣容中，有了一位剛完成教師資格訓練的年輕華裔教師，她就是第一批在我們這個地區(qū)受教育的華裔學生之一，現(xiàn)在正貢獻她的所學，回饋這個社區(qū)，并使我們學校有更豐富的師資，以他們曾在移民生活的學習中如何克服困難，適應新環(huán)境的親身經歷來教導、鼓勵一些面臨雙重文化困境的學生，指導他們如何達到身心的平衡，融入學校生活。

我相信這十年來，東區(qū)的各所學校，經由許許多多華裔學生的加入，大大增進本地學生們去認識到雖然我們從不同的文化背景，以不同的角度、方式來處理生活上的事宜，然而我們到底都是“人”，具有“人性”所共同的需要、盼望和抱負，以及相同地有被愛的需求、價值及尊重。

在我辦公室的墻上，懸掛著“有教無類”四個字，這是給我最大的鼓勵，也是各學校在這社區(qū)應行的途徑。

我以能成為這個大團體的一員，深感榮幸。