新西蘭是近些年來的熱門留學(xué)國家，留學(xué)性價(jià)比很高，有不少大學(xué)在世界排名中表現(xiàn)良好，例如奧塔哥大學(xué)，奧塔哥大學(xué)成立于1869年，是新西蘭第一所大學(xué)，位于新西蘭南島奧塔哥區(qū)首府達(dá)尼丁市，有著雄厚的師資力量和出色的教學(xué)水準(zhǔn)，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下奧塔哥大學(xué)專業(yè)有哪些?以下招生條件需要滿足的相關(guān)介紹盤點(diǎn)?！　W塔哥大學(xué)專業(yè)有哪些　　文科與音樂：人類學(xué)、藝術(shù)歷史與理論、亞洲研究學(xué)、圣經(jīng)研究、中文、基督教教義與歷史、古典音樂、傳播研究學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、太平洋研究學(xué)、表演藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)與政治及經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)學(xué)、西班牙語、統(tǒng)計(jì)學(xué)、戲劇研究學(xué)、視覺文化、社會(huì)工作。

　　建筑學(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，涉及理、工、文、藝等多個(gè)領(lǐng)域，有著悠久的發(fā)展歷史，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的過程中通常還伴隨著實(shí)踐訓(xùn)練，畢業(yè)后就業(yè)前景還是比較可觀的，新西蘭有許多優(yōu)秀的大學(xué)都開設(shè)了建筑類相關(guān)專業(yè)，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下林肯大學(xué)建筑專業(yè)申請(qǐng)要求，有哪些課程?申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃解析的相關(guān)介紹盤點(diǎn)?！　×挚洗髮W(xué)建筑專業(yè)申請(qǐng)要求　　( 1 )針對(duì)已經(jīng)本科畢業(yè)，非景觀建筑的專業(yè)背景的學(xué)生開設(shè)，學(xué)制 2 年

　　奧塔哥大學(xué)成立于1869年，是新西蘭第一所大學(xué)，學(xué)校位于新西蘭南島奧塔哥區(qū)首府達(dá)尼丁市，有著便利的交通環(huán)境以及優(yōu)美的校園環(huán)境，是英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會(huì)成員，這所大學(xué)在世界上的排名一直表現(xiàn)優(yōu)異，吸引了許多學(xué)生和家長的目光，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下奧塔哥大學(xué)對(duì)比國內(nèi)大學(xué)排名，申請(qǐng)條件和專業(yè)課程全面匯總的相關(guān)介紹盤點(diǎn)。　　奧塔哥大學(xué)對(duì)比國內(nèi)大學(xué)排名　　奧塔哥大學(xué)2024年QS世界大學(xué)排名：位于206位

　　國際商務(wù)學(xué)是一門年輕的綜合性、跨專業(yè)的學(xué)科，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)及法學(xué)相關(guān)理論和知識(shí)，包含的知識(shí)范圍很廣，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來，各國之間的貿(mào)易往來也越來越頻繁，所以國際商務(wù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)機(jī)會(huì)也很多，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下林肯大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)錄取要求，畢業(yè)后就業(yè)前景如何?課程全面匯總的相關(guān)介紹?！　×挚洗髮W(xué)國際商務(wù)專業(yè)錄取要求　　學(xué)歷要求：相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè);　　語言要求：托福筆試600分，機(jī)考250分，網(wǎng)考100分，或雅思6.5分，各項(xiàng)不低于6.0分;無雙錄取。

　　隨著世界各國之間的貿(mào)易往來以及文化交流越來越普遍，國際貿(mào)易這類專業(yè)也越發(fā)的受到人們的重視，國際貿(mào)易是指跨越國境的貨品和服務(wù)交易，一般由進(jìn)口貿(mào)易和出口貿(mào)易所組成，學(xué)習(xí)該類專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)機(jī)會(huì)還是很多的，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下奧塔哥大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)申請(qǐng)要求有哪些?就業(yè)前景很可觀的相關(guān)介紹盤點(diǎn)?！　W塔哥大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)申請(qǐng)要求　　學(xué)術(shù)成績：申請(qǐng)者必須已取得4年制相關(guān)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。

　　食品科學(xué)是用專業(yè)知識(shí)來研究食品的物理、化學(xué)性質(zhì)及食品加工原理的一門科學(xué)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的過程中通常還伴隨著實(shí)踐訓(xùn)練，如今人們對(duì)于食品方面的安全、營養(yǎng)越來越重視，所以食品類專業(yè)人才畢業(yè)后就業(yè)也很可觀，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下新西蘭林肯大學(xué)食品專業(yè)留學(xué)要求，一年的學(xué)費(fèi)多少錢的相關(guān)介紹，以供各位學(xué)子進(jìn)行參考?！　⌒挛魈m林肯大學(xué)食品專業(yè)留學(xué)要求　　(1)完成國內(nèi)大學(xué)一年級(jí)在讀學(xué)生，學(xué)術(shù)成績優(yōu)秀;IELTS：6.0(單項(xiàng)5.5分以上)

　　隨著如今旅游市場的不斷擴(kuò)大，越來越多的企業(yè)需要專業(yè)的旅游人才，這也為旅游專業(yè)畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，這是當(dāng)下比較熱門的專業(yè)之一，學(xué)生們畢業(yè)后可以從事的工作崗位也不少，就業(yè)前景還是十分廣闊的，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下奧塔哥大學(xué)旅游專業(yè)申請(qǐng)條件，學(xué)費(fèi)貴嗎?就業(yè)崗位還是很多樣的的相關(guān)介紹，以供各位學(xué)子進(jìn)行參考?！　W塔哥大學(xué)旅游專業(yè)申請(qǐng)條件　　學(xué)術(shù)成績：申請(qǐng)者必須已取得4年制的榮譽(yù)學(xué)位，研究生文憑者只需要論文即可申請(qǐng)攻讀碩士學(xué)位。

　　新西蘭是近幾年來的熱門留學(xué)國家，擁有成熟的教育體系、完善的教學(xué)設(shè)施、出色的教育水準(zhǔn)，開設(shè)的學(xué)科專業(yè)很多樣，園藝專業(yè)就是其中之一，園藝主要研究花卉、果樹、蔬菜和觀賞樹木的品種、栽培、繁殖、加工等方面的基本知識(shí)和技能，那么問題來了，大家知道新西蘭林肯大學(xué)園藝專業(yè)學(xué)習(xí)方向有哪些?學(xué)費(fèi)要花費(fèi)多少錢?接下來小編就帶著大家一起來了解下相關(guān)介紹吧!　　新西蘭林肯大學(xué)園藝專業(yè)學(xué)習(xí)方向　　1.大專文憑課程　　a.園藝(相當(dāng)于新西蘭國家學(xué)歷5級(jí))- 1學(xué)年

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的崛起，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)也越來越吃香，社會(huì)對(duì)于這類專業(yè)人才的需求量還是很大，這是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，新西蘭有許多大學(xué)都設(shè)置了計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，奧塔哥大學(xué)也不例外，奧塔哥是新西蘭的一所綜合性學(xué)校，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下申請(qǐng)奧塔哥大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的條件，畢業(yè)后就業(yè)前景好不好的相關(guān)介紹?！　∩暾?qǐng)奧塔哥大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的條件　　本科生申請(qǐng)條件：　　學(xué)術(shù)要求：　　國內(nèi)全日制普通高中、中專、職高以及技校等同等學(xué)歷畢業(yè)生，完成該校指定預(yù)科的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容，并達(dá)到入學(xué)成績要求。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)還是很吃香的，隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的興起和不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于IT人才的需求量也很大，因此學(xué)習(xí)這類專業(yè)的學(xué)生人數(shù)也在逐年增長，新西蘭有許多大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)都是很優(yōu)秀的，梅西大學(xué)就是其中一所，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下梅西大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)申請(qǐng)條件有哪些?要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多的相關(guān)介紹?！　∶肺鞔髮W(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)申請(qǐng)條件　　1、Master of Information Sciences