1978年，新中國向美國公派第一批50名留學(xué)生。2009年，約10萬名中國學(xué)子在美國大專院校求學(xué)。30年來，隨著中美教育交流的不斷深入，中國學(xué)生逐漸成為美國高教市場的主力，但中國留學(xué)生赴美留學(xué)呈現(xiàn)出多學(xué)科和低齡化等新趨勢。

中國學(xué)生在美高校“風(fēng)景獨(dú)好”

數(shù)十萬外國學(xué)生不僅成為美國潛在的人才智庫，每年還為美國帶來近180億美元的學(xué)費(fèi)進(jìn)項(xiàng)。據(jù)美國國際教育研究所的統(tǒng)計(jì)，2008至2009學(xué)年度，共有67萬外國學(xué)生在美學(xué)習(xí)，其中本科生近27萬人，研究生(論壇) (論壇)

28萬多人。中國留學(xué)生近年來一直位列三甲，目前有近10萬人，與一直占據(jù)人數(shù)最多的印度學(xué)生難分伯仲。

受美國經(jīng)濟(jì)衰退、就業(yè)市場萎縮等影響，印度、韓國的“留美熱”有所消退，許多人不愿花巨資赴美留學(xué)，而中國學(xué)生赴美留學(xué)卻方興未艾，成為美國高教市場增長的發(fā)動(dòng)機(jī)。2008至2009學(xué)年度，中國學(xué)生增長了21%，其中本科生增加了60%，博士生增加130%。據(jù)美國媒體報(bào)道，甚至一些原本很少有中國學(xué)生申報(bào)的“冷門”院校，也一下涌入大批中國學(xué)生。如何讓中國留學(xué)生不扎堆兒說漢語，竟成了一些學(xué)校的難題。

美國教育界人士對(duì)中國留學(xué)生充滿期待。有關(guān)教育專家認(rèn)為，中國高等教育機(jī)構(gòu)尚無法滿足國內(nèi)需求，隨著中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，將有更多有能力的家庭把孩子送到海外學(xué)習(xí)。他們甚至“居安思危”，建議美國政府出臺(tái)新的有針對(duì)性的留學(xué)生政策，以因應(yīng)澳大利亞、加拿大等國的競爭。

自費(fèi)生增加，學(xué)生年齡趨低

記者從中國駐美使館教育處了解到，近年來，中國留美學(xué)生呈現(xiàn)不少變化：從以公費(fèi)派遣為主，到以公費(fèi)為主導(dǎo)，自費(fèi)留學(xué)為主體；從以研究生為主，到博士生、研究生、本科生和高中生并存；在留學(xué)專業(yè)上，從以自然科學(xué)和工商管理為主，到學(xué)科選擇多樣化，其中人文藝術(shù)學(xué)科逐漸增多。

據(jù)介紹，中國留美學(xué)生低齡化趨勢是中美兩國教育相互開放的一個(gè)新特點(diǎn)，也是21世紀(jì)國際留學(xué)生流動(dòng)的新態(tài)勢。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展帶來教育國際化，教育國際化帶來人才國際培養(yǎng)的多元化。中國學(xué)生過去主要是到國外讀研究生，這種方式見效較快。當(dāng)前留學(xué)生相對(duì)低齡化，說明職業(yè)選擇或人才競爭不再局限于高等教育層面，已擴(kuò)展到基礎(chǔ)教育階段。

中國留學(xué)生學(xué)歷結(jié)構(gòu)的變化，甚至影響到美國國際學(xué)生的構(gòu)成。2008至2009學(xué)年度，在美外國留學(xué)生中的本科生已基本與研究生持平。不過，從歷史上看，這在美國并不是新現(xiàn)象。直到2001至2002學(xué)年度，外國留學(xué)生中本科生還比研究生多。在日本與中東產(chǎn)油國受到上世紀(jì)80年代與90年代經(jīng)濟(jì)衰退影響，赴美就讀本科的學(xué)生逐漸減少。“9·11”恐怖襲擊后，許多家長擔(dān)心送未成年子女到美國讀書處境危險(xiǎn)，也影響到本科留學(xué)生的數(shù)量。

中美教育交流呈雙向互動(dòng)

據(jù)了解，中美教育交流合作已從單向交流朝雙向合作、互利共贏方向發(fā)展。近年來，到中國留學(xué)的美國學(xué)生人數(shù)越來越多。2002年，在中國求學(xué)的美國學(xué)生只有2000多人，而2008年已接近2萬人。中國已成為美國學(xué)生留學(xué)的主要候選國之一，美國已超過日本，成為在華留學(xué)生第二大生源國。過去，吸引美國留學(xué)生更多的是中國文化，現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的中國更是一個(gè)充滿機(jī)遇的就業(yè)市場，美國在華留學(xué)生在學(xué)科選擇上已不再集中于中國文化。

在政府間教育交流合作不斷深入的同時(shí)，中美民間教育合作不斷擴(kuò)大。中美兩國各類高校重點(diǎn)以合作辦學(xué)、科研合作和研修培訓(xùn)為重點(diǎn)，開展形式多樣的教育學(xué)術(shù)和科研合作。美國名校同中國主要大學(xué)開展的高層次人才培養(yǎng)和高水平科研合作已逐步形成新格局。在語言教育合作方面，兩國大學(xué)在美國合作開辦了50多所孔子學(xué)院和孔子課堂。美國高中開設(shè)了漢語預(yù)科課程，標(biāo)志著中文進(jìn)入了美國主流教育體系。

隨著中美兩國確定致力于建設(shè)二十一世紀(jì)積極合作全面的中美關(guān)系，中美教育交流合作已站在歷史的新起點(diǎn)。美國總統(tǒng)奧巴馬2009年11月訪華時(shí)提出，美方將啟動(dòng)一個(gè)鼓勵(lì)更多美國人來華留學(xué)的新倡議，今后四年向中國派遣十萬名留學(xué)人員。同時(shí)，美方將接受更多中國留學(xué)人員赴美學(xué)習(xí)并為中國留學(xué)人員赴美提供簽證便利。