在國外多數(shù)情況下，你面臨的是開放式的答案，開放式的知識。因為社會不斷進步，知識不斷更新，這就促使你必須去思考。

　　在國外接受的教育，其實潛移默化地引導(dǎo)了學(xué)生獨立思考的思維方式。而在國內(nèi)，更多地只需要學(xué)生死記硬背。盡管耳邊從小到大最常聽到老師要大家獨立思考，卻不知什么時候起就沒有了自己的思想。

　　我們早已習(xí)慣于繳錢上學(xué)，灌輸知識，其實，學(xué)會思考比知識更重要，國外的教育無形中引導(dǎo)了你如何思考，這才是最關(guān)鍵的。

　　自我定位

　　在國外申請進一步學(xué)習(xí)時，教授總是鼓勵你從你自己的興趣出發(fā)。因為只有你感興趣，以后才可能出成果。所以大家開始都會經(jīng)歷一段仿佛被置于荒漠中的感覺。自己要整理自己的思路，自己要找一個方向。但也就是在這段痛苦無助的找尋中，確立了自己。

　　這一點，大概和國內(nèi)讀研不同，似乎國內(nèi)傾向于跟隨導(dǎo)師的研究項目，那么個人興趣只能向后排了。我在國內(nèi)沒有讀正規(guī)研究生的經(jīng)歷，所以不能對其妄加評論。但對于一些觀點，我覺得值得探討。

　　并非缺乏社會實踐機會

　　首先，留英碩士生并非缺乏社會實踐機會，而是沒有時間和自身能力不夠。

　　英國碩士文憑如果不投入時間學(xué)習(xí)，并非能夠輕松混出來。所以在短短一年的時間里，大家只能也必須把重點放在專業(yè)課學(xué)習(xí)上。畢竟花了那么多錢，拿到學(xué)位最重要。

　　緊張的專業(yè)課學(xué)習(xí)，影響到英語很難在這么短的時間內(nèi)提高很多，特別是口語。進一步必然影響到實習(xí)機會的獲得。但各大公司每年一定時間必招收實習(xí)生，是向所有人開放的，能否得到機會取決于你自己的實力。

　　這還取決與你是否有時間在應(yīng)付專業(yè)課學(xué)習(xí)之外，搜集各種實習(xí)信息，在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)出申請表（往往在你準備考試，最忙的時候），這一點不容易做到。

　　社會資本并未缺失

　　談到社會資本的缺失，首先，地域一致性是構(gòu)成社會資本的幾個基本要素之一，如果追求社會資本的積累，首先不應(yīng)該選擇出國，期望到一個文化不同的異國他鄉(xiāng)建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)。

　　關(guān)于社會資本有不同的定義，盡管西方社會學(xué)者在針對中國的一些研究中普遍使用關(guān)系一詞，但我覺得社會資本與關(guān)系兩者之間并不能劃等號。關(guān)系在研究中傾向于指在計劃經(jīng)濟末期和物資短缺的中國曾經(jīng)盛行的以送禮方式謀求某種利益回報，也被稱作送禮經(jīng)濟。

　　而我認為社會資本的本意在于如何建立一個社會，在這個社會中人們互相信任，自覺地遵守社會規(guī)范，從而有利于這個社會整體交易成本的降低以及效率的提高。

　　社會資本與私人關(guān)系在某方面是沖突的。而目前最新的研究發(fā)現(xiàn)也表明中國的企業(yè)管理者承認現(xiàn)在更多地依靠完善的制度取得企業(yè)的發(fā)展及效率，并非依靠個人關(guān)系。

　　我不否認任何時候個人社會關(guān)系都會在社會生活中存在，但我認為追求制度的完善才能使每個人，以及更多的人受益，從而使整個社會受益，最終自己收益。同時我認為學(xué)者應(yīng)該是最刻意遠離編織社會關(guān)系的人群。因為學(xué)者的責任是揭示事實和真相。

　　如果學(xué)者都忙著選山頭，拉關(guān)系，很難說他日后不會維護該山頭的利益。往小了說，缺乏獨立性，往大了說，危害社會。