誤區(qū)一：只想去大城市的院校

　　不少家長和學(xué)生都認(rèn)為，留學(xué)一定要去大城市，因為大城市的學(xué)校好，教育質(zhì)量高，學(xué)生可以接觸更多的東西，也能接觸更多的企業(yè)，還能積累一些工作經(jīng)驗，為將來的就業(yè)或移民打下一定的基礎(chǔ)。

　　楊小姐表示，不少家長在選擇學(xué)校的時候通常都在會先考慮城市，城市的繁華對學(xué)生的發(fā)展只是起到一個輔助作用，關(guān)鍵還是要選好專業(yè)，因為專業(yè)才能促進一個人的未來發(fā)展，因此首先選好專業(yè)才是最重要的，是不是大城市還是其次。

誤區(qū)二：大學(xué)排名越靠前越好

　　在選擇院校的時候，很多學(xué)生和家長以學(xué)校排名來衡量一個學(xué)校的教學(xué)水平，并作為學(xué)生選擇院校的重要指標(biāo)。楊小姐表示，其實大學(xué)排名只能是作為一個參考，并不是排名越靠前就越好，應(yīng)該根據(jù)英國學(xué)校所獨有的專業(yè)特長性、英國排名的指標(biāo)內(nèi)容、學(xué)生自身特點等多方面進行衡量。

　　據(jù)了解，在英國學(xué)校中，綜合排名并不能反映專業(yè)實力，很多學(xué)校的綜合排名并不十分靠前，卻有全英最好的專業(yè)，如綜合排名13名的巴斯大學(xué)（Bath），其會計與金融專業(yè)卻排名第一。同時，英國學(xué)校的排名參考的重要指標(biāo)是其研究項目和研究實力，而中國留英學(xué)生大多是參加學(xué)校的講授型課程，與研究實力是兩碼事。

　　另外，學(xué)生滿意度、入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師生比率、計算機圖書館花費、設(shè)備花費、榮譽等也是參與學(xué)校排名評估的指標(biāo)。所以，學(xué)校的排名并不能真實地反映學(xué)生和家長真正關(guān)心的學(xué)校師資力量和教學(xué)水平，并非大學(xué)排名越靠前越好，選擇適合學(xué)生自身的專業(yè)才是最關(guān)鍵的。

誤區(qū)三：目光鎖定在熱門專業(yè)

　　計算機、會計、金融等專業(yè)一直都是英國的熱門專業(yè)，許多學(xué)生和家長都會毫不猶豫地把目光鎖定在這些專業(yè)上，認(rèn)為這些專業(yè)將來的就業(yè)機會多、工作環(huán)境好、薪資高，在未來的職業(yè)發(fā)展中會有相當(dāng)大的競爭力。

　　楊小姐提醒，在選擇專業(yè)的時候不能只盯著熱門專業(yè)，不能盲目跟風(fēng)，尤其是會計、金融等專業(yè)，從長遠(yuǎn)來說缺乏就業(yè)前瞻性，因為這些專業(yè)的人才目前已相對飽和，上升空間極其有限。對于目前新興的專業(yè)，如采礦、石油、體育等專業(yè)學(xué)生和家長是可以多考慮，在今后的幾年里應(yīng)該相當(dāng)不錯的。

誤區(qū)四：讀預(yù)科等同于讀語言

　　高中生想到英國留學(xué)，必須先讀預(yù)科。但是很多家長認(rèn)為，高中生讀預(yù)科就是讀語言，只要孩子英語過關(guān)，就沒有讀預(yù)科的必要。

　　楊小姐表示，在英國，預(yù)科的課程設(shè)置是相當(dāng)具有針對性的，它大致可以分為兩個部分：專業(yè)英語學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)。而這些課程都是為學(xué)生將來在英國學(xué)習(xí)起銜接作用的，它不僅可以提高學(xué)生的語言能力，進一步強化專業(yè)水平，重要的是能加強學(xué)生專業(yè)寫作的思維方式和能力，能有效地幫助學(xué)生更好地適應(yīng)英式教育。所以，單純地將預(yù)科解讀為語言過關(guān)的工具是個誤區(qū)。