當(dāng)前，留學(xué)狂潮愈演愈烈，留學(xué)對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，變得不像以前一樣是個(gè)遙不可及的夢(mèng)了。雖然
留學(xué)條件擁有了，但很多學(xué)生開(kāi)始考慮專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我們應(yīng)如何選擇自身的專(zhuān)業(yè)，來(lái)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力呢？
很多學(xué)生對(duì)于這個(gè)問(wèn)題很是茫然，對(duì)于專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題無(wú)從下手。小編在這里想詳細(xì)講解一下
英國(guó)留學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇方面的各種問(wèn)題，讓各位留學(xué)生們能盡快解除自己的疑惑，確認(rèn)自己的留學(xué)專(zhuān)業(yè)。
雇主角度
與國(guó)內(nèi)不同的是，英國(guó)多數(shù)行業(yè)（特定行業(yè)除外）的應(yīng)聘對(duì)幾乎都沒(méi)有限制，也就是說(shuō)，不論你是什么專(zhuān)業(yè)，只要你具備勝任這項(xiàng)工作的能力，你都有被錄用的可能性，不會(huì)僅僅因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不符就被淘汰掉。
雖然應(yīng)聘過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)的影響并不是很大。但專(zhuān)業(yè)選擇對(duì)應(yīng)聘并不是毫無(wú)影響的，它可能在其他方面間接的對(duì)你有影響。如果你選擇的專(zhuān)業(yè)并不適合自己，相信你對(duì)學(xué)習(xí)就不會(huì)有太大的熱情，學(xué)習(xí)成績(jī)必然受到影響。畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谡夜ぷ鬟^(guò)程中還是扮演著相當(dāng)重要的角色的，如果你的成績(jī)不夠好，也許在簡(jiǎn)歷關(guān)就會(huì)被無(wú)情的淘汰掉。
而且，選擇的專(zhuān)業(yè)不用，你思考問(wèn)題的方式與解決問(wèn)題的能力也會(huì)有所不同。在應(yīng)聘過(guò)程中，個(gè)人能力是相當(dāng)重要的。雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，我們還是應(yīng)該對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)方向有一個(gè)判斷，這樣就可以通過(guò)大學(xué)階段的專(zhuān)業(yè)選擇和課外活動(dòng)有針對(duì)性地培養(yǎng)能力。
英國(guó)大學(xué)本科階段的專(zhuān)業(yè)性是相當(dāng)強(qiáng)的。
每個(gè)國(guó)家對(duì)于大學(xué)教育的看法都有所不同。以美國(guó)為例，它允許學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候不明確自己的留學(xué)專(zhuān)業(yè)，先在學(xué)校就讀一年，一年后再根據(jù)自己對(duì)大學(xué)課程的了解及個(gè)人興趣來(lái)選擇自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)。但是英國(guó)把大學(xué)教育看成是專(zhuān)業(yè)教育，初中的最后一個(gè)學(xué)期學(xué)生要根據(jù)自己的情況選擇高中希望學(xué)習(xí)的三到四門(mén)課程，ALevels(高中)兩年內(nèi)就集中精力專(zhuān)攻這三到四門(mén)課程。大學(xué)課程又在高中基礎(chǔ)之上，所以進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，課程已經(jīng)有一定深度了。
選擇誤區(qū)
在專(zhuān)業(yè)選擇方面，很多留學(xué)生或留學(xué)生家長(zhǎng)還是存在著很多誤區(qū)的。很多留學(xué)生家長(zhǎng)考慮到孩子語(yǔ)言方面的問(wèn)題，或能力方面的障礙，通常會(huì)選擇孩子所擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)而忽略了孩子自身的興趣。結(jié)果常常是把自己的興趣特長(zhǎng)暫且放到一邊，選擇保險(xiǎn)系數(shù)較高的數(shù)理化。如果只是ALevels階段的學(xué)習(xí)，上述考慮無(wú)可厚非。但關(guān)鍵問(wèn)題是，ALevels的選課直接影響大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇。坦白地說(shuō)，中國(guó)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，即便在國(guó)內(nèi)是文科生，在ALevels階段取得出色的數(shù)學(xué)成績(jī)還是力所能及的。然而大學(xué)卻不同，我們都說(shuō)西方人對(duì)數(shù)字不敏感，可是諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主卻屢屢出現(xiàn)在西方，而不是中國(guó);也就是說(shuō)，在大學(xué)以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，僅靠扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了。
由于風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)文化上的差異，很多留學(xué)生或留學(xué)生家長(zhǎng)往往會(huì)給孩子選擇風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小的專(zhuān)業(yè)，如經(jīng)濟(jì)類(lèi)，管理類(lèi)，商科這些專(zhuān)業(yè)。這類(lèi)學(xué)科自有有趣之處，但很多學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)和商科，是因?yàn)檫@類(lèi)學(xué)科對(duì)語(yǔ)言的要求沒(méi)有純文科那么高，對(duì)數(shù)學(xué)要求又沒(méi)有理工科那么高，或者是因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)得學(xué)這類(lèi)學(xué)科畢業(yè)后會(huì)找到體面的工作，而不是因?yàn)樽约簩?duì)這類(lèi)學(xué)科感興趣。與ALevels階段無(wú)論興趣特長(zhǎng)選擇數(shù)理化一樣，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)系數(shù)，而不是興趣而選擇經(jīng)濟(jì)或者商科也無(wú)可厚非。還有一個(gè)事實(shí)是從ALevels階段開(kāi)始在英國(guó)留學(xué)，因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題，除了數(shù)理化、經(jīng)濟(jì)類(lèi)和商科，確實(shí)也別無(wú)選擇。只是這樣的選擇會(huì)比較遺憾，主要三個(gè)原因。第一，
出國(guó)留學(xué)成本高，來(lái)了以后抱著隨大流的心理去學(xué)一門(mén)自己并不一定感興趣的專(zhuān)業(yè)，有所不值。
第二，小編想告訴大家的是，就業(yè)壓力無(wú)處不在，海外文憑并不能解決就業(yè)方面的問(wèn)題，海外留學(xué)并不是找工作的唯一出路。基于這個(gè)事實(shí)，為什么要為了留學(xué)而放棄自己的興趣愛(ài)好呢？選擇一門(mén)自己并不喜歡的專(zhuān)業(yè)，讓留學(xué)生們?nèi)绾慰鞓?lè)學(xué)習(xí)呢？不能快樂(lè)學(xué)習(xí)，怎么真正學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力呢？
第三，也是很現(xiàn)實(shí)的一點(diǎn)，就是選擇一門(mén)自己并不喜歡的專(zhuān)業(yè)，讓留學(xué)生們?nèi)绾慰鞓?lè)學(xué)習(xí)呢？不能快樂(lè)學(xué)習(xí)，怎么真正學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力呢？
語(yǔ)言溝通能力是需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)形成的，除非孩子很小就留學(xué)國(guó)外，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間足夠長(zhǎng)，否則語(yǔ)言問(wèn)題根本無(wú)法避免，這個(gè)問(wèn)題無(wú)處不在。所以何苦因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題而放棄感興趣的專(zhuān)業(yè)呢？語(yǔ)言問(wèn)題不是存在于你一個(gè)人身上的，這是大家都有的問(wèn)題。
如何選擇
與美國(guó)留學(xué)不同的是，英國(guó)留學(xué)生在開(kāi)始留學(xué)生活之前，就要自主選課，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生就需要為自己將來(lái)的就業(yè)方面考慮，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)了。中學(xué)也會(huì)為學(xué)生提供初步的就業(yè)輔導(dǎo)。小留學(xué)生應(yīng)該盡可能利用學(xué)校所能提供的資源，了解自己的興趣和特長(zhǎng)所在。除此以外，多和老師和其他過(guò)來(lái)人探討，聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，也可以拓寬視野。進(jìn)入ALevels之前不一定要明確具體的就業(yè)方向。這個(gè)階段的關(guān)鍵在于：第一，了解不同行業(yè)，考慮自己對(duì)哪幾方面有興趣。第二，考慮選擇哪些ALevels課程可以培養(yǎng)這些行業(yè)所需要的能力。
眾所周知，Alevels的學(xué)習(xí)也是在為將來(lái)留學(xué)生的就業(yè)打基礎(chǔ)，留學(xué)生在該階段中不僅要好好學(xué)習(xí)已有的課程，充分培養(yǎng)自己的能力，還有許多地方需要注意的：
第一，留學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)學(xué)科后，都應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)比與反饋，比較每一門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)的吃力程度，且找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)不順利的原因并進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第二，學(xué)習(xí)每一門(mén)學(xué)科后，需總結(jié)自己對(duì)該學(xué)科的喜愛(ài)程度，并找出原因。
第三，找出自己最感興趣的能力，并充分分析，將之與自己的特長(zhǎng)相聯(lián)系。
留學(xué)專(zhuān)業(yè)變得越來(lái)越普遍，留學(xué)生越來(lái)越多，所以留學(xué)生也面臨著越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要仔細(xì)考量。留學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇是一個(gè)困惑學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的長(zhǎng)期問(wèn)題。相信通過(guò)小編對(duì)留學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇的詳細(xì)解答，留學(xué)生及留學(xué)生家長(zhǎng)能對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇有更深刻的理解。留學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇需謹(jǐn)慎，切記掉進(jìn)專(zhuān)業(yè)誤區(qū)。
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