英國“泰晤士報高等教育副刊”攜手IDP項目辦公室
全球首發(fā)2011-2012年世界大學(xué)排名

　　•　　哈佛跌下連續(xù)八年的首把交椅，加州理工獨占鰲頭
　　•　　牛津優(yōu)勢，超越劍橋
　　•　　美國75所大學(xué)穩(wěn)占團體第一，英國32所大學(xué)位居第二
　　•　　意大利、愛爾蘭、中國大陸大學(xué)排名不盡人意
　　•　　德國、荷蘭、日本、巴西、以色列、中國香港發(fā)展強勁

2011年10月6日格林威治時間0點，英國“泰晤士報高等教育副刊”（Times Higher Education）攜手全球最大留學(xué)服務(wù)機構(gòu)IDP項目辦公室，全球首發(fā)2011-2012年世界大學(xué)排名，成為各界人士對世界大學(xué)進行對比時參考的黃金標準。

Times 的全球大學(xué)排名主要考評參選大學(xué)的科研實力。來自五大洲15個國家的17500多學(xué)術(shù)屆人士接受調(diào)查訪問，50多名教育界權(quán)威人士參與了對排名的審定，湯姆森路透集團（Thomas Reuters）為排名所需采集的各項資料提供了數(shù)據(jù)。各院校需提供13項獨立的考評指數(shù)，以便評審委員會對大學(xué)從事的教學(xué)、研究及知識轉(zhuǎn)移等各項活動進行全面的評估。這13項獨立的考評指數(shù)可劃分為5大類：

　　•　　教學(xué)Teaching— 學(xué)習(xí)環(huán)境、師生比例、頒發(fā)的學(xué)士\博士學(xué)位等（占總評分的30%權(quán)重）
　　•　　研究Research— 研究數(shù)量，收入及聲望（占總評分的30%權(quán)重）
　　•　　論文引用數(shù)量Citations— 科研的影響力（占總評分的30%權(quán)重）
　　•　　產(chǎn)業(yè)收入Industry Income— 創(chuàng)新，即來自產(chǎn)業(yè)和學(xué)術(shù)人員的科研收入（占總評分的2.5%權(quán)重）
　　•　　國際視野International Outlook— 國際學(xué)生數(shù)量、國際教職員工及跨境學(xué)術(shù)研究 （占總評分的7.5%權(quán)重）

世界大學(xué)前200強的排名、201-400名不分先后的排名、以及6大專業(yè)的前50強排名，都是建立在充分調(diào)研和咨詢的基礎(chǔ)上，對各項指標和各自所占的權(quán)重進行仔細的設(shè)定和考評，而得出的盡量綜合和客觀的排名。

排名解讀：

2011年10月6日，英國《泰晤士報高等教育副刊》與IDP項目辦公室發(fā)布了2011-2012全球大學(xué)排名，這是Times連續(xù)第8年權(quán)威發(fā)布世界大學(xué)排名。此次發(fā)布包括三部分：綜合排名前200強，201-400強，6大專業(yè)排名前50強將于10月13日正式發(fā)布。我們一起來看看，2011-2012排名與2010-2011排名相比，發(fā)生了哪些變化？

2010年，美國大學(xué)在全球前10中占據(jù)7個席位，哈佛大學(xué)、加州理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)和普林斯頓大學(xué)依次占據(jù)了前五名，加州大學(xué)伯克利分校和耶魯大學(xué)分別排在了第8和第10。2011年的前10排名中，美國軍團依然保持其強有力的競爭地位，保持7個席位不變。但擁有375年歷史的百年名校哈佛，在排行榜上被年輕的專業(yè)性院校加州理工學(xué)院超越，大概出乎所有人的意料之外。但加州理工的每項考評分數(shù)都很穩(wěn)定，尤其在研究經(jīng)費上有16%的提高。加州理工首次超過哈佛躍居第一，其“產(chǎn)業(yè)收入”的單項評分超過哈佛61.1分，說明其科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力及創(chuàng)新能力超越哈佛。哈佛大學(xué)則與斯坦福大學(xué)一起并列第2。去年排名第12的芝加哥大學(xué)躋身第9位，而耶魯大學(xué)未能進入前10榜單。

2011年排名前10中，英國大學(xué)仍然占據(jù)3個席位，但牛津大學(xué)超過劍橋大學(xué)占得第4位，帝國理工學(xué)院的排名較去年有所上升，位列第9。英國只有4所院校進入前20，英國一流大學(xué)與其他大學(xué)的差距在拉大。澳大利亞軍團也保持著強勁的實力，澳州八大中，依然是7所大學(xué)進入前200強，而且大部分大學(xué)的排名有所上升，墨爾本大學(xué)37、澳國立38、悉尼大學(xué)58、昆士蘭大學(xué)74 、莫納什大學(xué)117、新南威爾士大學(xué)173、西澳大學(xué)189，遺憾的是阿德萊德大學(xué)未能保持上屆排名的優(yōu)勢而屈居第201位。

2010年，中國大陸6所大學(xué)上榜，很遺憾2011年排名中僅有3所大學(xué)進入200強：北大49、清華71，中國科技大學(xué)192。香港4所大學(xué)、中國臺灣1所大學(xué)上榜，表現(xiàn)均不如2010年排行。

200強中，美國大學(xué)占75所，英國32所，占了半邊天。德國12所，荷蘭12所，加拿大9所，澳洲7所，瑞士7所，瑞典5所，日本5所。

此次世界大學(xué)的排名評審使用5大類的13項考評指標：教學(xué)、產(chǎn)業(yè)收入、論文引用數(shù)量、科研及國際視野。 “International Outlook”（國際視野）是一項新的考評內(nèi)容，審視各大學(xué)的國際化進程，該指標不僅考評每所大學(xué)國際師資和國際學(xué)生的數(shù)量，而且考評該大學(xué)的教授與至少一位其他國家教授一起合作科研論文的數(shù)量。

今年的評審方式特別關(guān)注了大學(xué)在藝術(shù)、人文及社會科學(xué)等領(lǐng)域的優(yōu)勢，過去則更側(cè)重于理科類的學(xué)科，以期吸引更多的科研資金。這種比較全面的考評方式使得泰晤士報大學(xué)排名受到廣泛的尊重和引用。正因為這種平衡，使得以人文類學(xué)科見長的牛津大學(xué)在今年的排行榜上超越了以自然科學(xué)學(xué)科聞名的劍橋大學(xué)。

世界大學(xué)200強只涵蓋了1%的大學(xué)，由于考評的復(fù)雜性以及各大學(xué)結(jié)構(gòu)的多樣性，還有很多優(yōu)秀的大學(xué)未能進入此排名。為認可這些大學(xué)的品質(zhì)，增加評選的透明性，2011-2012年的Times世界大學(xué)排名中，還新增了“The Best of the Rest”部分，意為：其他大學(xué)中最優(yōu)秀的大學(xué)，也就是列出了在各項考評中緊隨前200強之后的另外200所世界大學(xué)，這200所大學(xué)不作排名，只按字母順序排序，供廣大學(xué)生參考。

IDP項目辦公室建議各位同學(xué)和家長：排名林林總總，每個排名的側(cè)重點不一樣，每個排名也都有各自的局限性。希望排名成為大家選擇留學(xué)國家、院校和專業(yè)的參考，而不是唯一的依據(jù)。過分依賴排名進行選擇，反而會被排名所累，不能做出理性的選擇。我們提倡根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)背景、家庭情況、未來的擇業(yè)規(guī)劃、以及院校的地理位置、氣候情況等因素進行綜合考量。

數(shù)字解讀：

　　•　　除來自美國和英國兩大教育強國的院校外，排名最靠前的是瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院-蘇黎世，位列第15位；
　　•　　排名最好的亞洲院校是來自日本的東京大學(xué)，位列第30位；
　　•　　荷蘭有12所大學(xué)進入世界大學(xué)200強，其中烏特列支大學(xué)位居第68位；
　　•　　以色列是唯一躋身世界大學(xué)排名200強的中東國家，兩所入圍院校——耶路撒冷希伯來大學(xué)和特來維夫大學(xué)分別位列第121和166位；
　　•　　來自巴西的圣保羅大學(xué)在去年缺席前200世界大學(xué)排名后，今年因資金投入的增加及聲譽的提高，以178位的排名強勢回歸前200榜單；
　　•　　瑞士是僅有800萬人口的小國，卻有3所院校問鼎世界大學(xué)榜單前70強，這是其持續(xù)重視并提供充足資金給教育產(chǎn)業(yè)的回報；
　　•　　這次世界大學(xué)200強的榜單中，沒有意大利大學(xué)的身影；
　　•　　日本有5所大學(xué)進入世界大學(xué)前200榜單，領(lǐng)先于其它亞洲國家；
　　•　　中國的北大和清華大學(xué)仍留在100強的榜單上，但Times的世界大學(xué)排名也反映出，中國的其他211或985院校距離世界級名校還有很長的路要走；
　　•　　中國臺灣地區(qū)較之去年4所大學(xué)榮登世界大學(xué)前200榜單，今年僅剩1所在前200榜單；
　　•　　法國較之去年多出1所大學(xué)進入前200榜單，但進入榜單的大部分院校的排名較之去年有明顯下滑；
　　•　　受到國內(nèi)經(jīng)濟情況的影響，愛爾蘭進入前200榜單的大學(xué)排名較之去年有顯著下滑；
　　•　　眾多美國國立大學(xué)因公共資助減少，較之去年排名有明顯下降趨勢；

Times高等教育副刊第一次將一個國家/地區(qū)進入前200世界大學(xué)榜單的院校數(shù)量與該國家/地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）比對，有助于讓大家進一步理解高等教育對于一個社會的重要作用。當(dāng)我們用這種方式去比對發(fā)現(xiàn)，中國香港地區(qū)位列第一位，緊接著是荷蘭、英國、瑞士、瑞典，而教育強國美國僅屈居第14位。

各界評論：

Ann Mroz, Times高等教育副刊世界大學(xué)排名編輯：“今后的幾年內(nèi)，將有超過700萬國際學(xué)生前往異國求學(xué)，國際間的科研項目合作也放在各國首腦的議事日程上，世界大學(xué)排名就顯得比以往任何時期都有其必要性。高等教育對國民經(jīng)濟的成功發(fā)展至關(guān)重要，在大學(xué)層面，古老的大學(xué)未必能總戴著花環(huán)，新型大學(xué)在茁壯發(fā)展，傳統(tǒng)的層級觀念面臨挑戰(zhàn)，全球人才競爭日益激烈。大學(xué)的排行榜也幫助我們了解不斷變化的局面。”

Phil Baty, Times高等教育副刊世界大學(xué)排名編輯：“高等教育進入前所未有的全球化時代，大學(xué)排名已成為一個不可或缺的工具 – 不僅僅對面臨眾多選擇的學(xué)生是這樣，對學(xué)術(shù)人士、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、甚至對政治家也具有借鑒意義，尤其是當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人把建立世界一流的大學(xué)作為政府的重要工作時。我們在評審大學(xué)的過程中，力求充分考慮排名的充分性和平衡性，認真仔細評估大學(xué)廣泛的教學(xué)科研活動，同時兼顧各大學(xué)獨特的個性與結(jié)構(gòu)。”

David Willetts, 英國大學(xué)與科學(xué)大臣：“泰晤士報高等教育副刊的世界大學(xué)排名正在成為學(xué)術(shù)日歷上固定預(yù)設(shè)的一項活動。”

Jonathan Adams, 湯姆森路透集團調(diào)研總監(jiān)：“我們在做2010-11排名時就采用了大膽的信息調(diào)查方法，在更全面、更國際化的背景下采集院校數(shù)據(jù)。今年，我們更進一步，因為去年的工作得到了廣大院校的好評和更大的配合度。”

社會化媒體上的討論：

在世界大學(xué)排名的官方twitter上，來自世界各地的網(wǎng)友對“你認為哪些方面構(gòu)成一個真正的好大學(xué)”展開了熱烈的討論：

@rgu_prescd：“偉大的大學(xué)既關(guān)注學(xué)生，又能為本地及全球的發(fā)展作出卓越的貢獻。”

@ahodgeuk：“具備安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在此學(xué)習(xí)與探索，從錯誤中學(xué)習(xí)知識，不再犯同樣的錯誤!”

@robynowensL:“好大學(xué)讓學(xué)生為就業(yè)做好準備。好大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能夠從事任何工作。”

@NUS_Robin：“好大學(xué)為那些具備成功能力的學(xué)生提供一流的教育，而不是只提供給那些有能力支付學(xué)費的學(xué)生。”

@rdbusser：“優(yōu)秀的大學(xué)具備友好合作的氛圍，學(xué)生能自由地獲取知識，而不是被勒索….當(dāng)然還得有美味的咖啡，最好還能有餅干或蛋糕。”

@c_beaven_ffc：“好大學(xué) = 教授既具備專業(yè)的激情，又具備授業(yè)的能力，并能提供相應(yīng)的設(shè)備。”

@vonprond：“優(yōu)秀的大學(xué)既要在學(xué)術(shù)上不斷進取，又要具備社會責(zé)任；既要潛心教研，又要資源豐富。”

@BobCesca：“什么樣的大學(xué)能被稱之為好大學(xué)？那就是，無論你是什么職務(wù)，你在這里感覺到很舒服、被重視，而且能得到充分的支持。”

@simple_worries：“大學(xué)應(yīng)該是心靈被知識填滿、技能得到培養(yǎng)、靈感得以激發(fā)的地方。”

世界大學(xué)排名蘋果手機應(yīng)用程序：

蘋果手機用戶們也可以通過下載Times高等教育副刊的應(yīng)用程序關(guān)注Times 2011-2012世界大學(xué)排名。此程序由湯姆森路透集團（Thomson Reuters）提供數(shù)據(jù)支持，包含了前400大學(xué)排名數(shù)據(jù)。此手機應(yīng)用程序可允許用戶根據(jù)個人的喜好和標準制定屬于自己的排名，進而找到最適合的院校。它還可以用于對比各國家的學(xué)費及每個城市的生活成本。從10月6日起，用戶將可以在iTunes store里免費下載此應(yīng)用程序。

IDP項目辦公室版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請表明出處