我想關(guān)于生活在這里，那里，或者是世界各地的留學(xué)生來說，面對的一切都是毫無心理準(zhǔn)備和完全未知的世界。盡管已經(jīng)有著十幾二十年生活經(jīng)驗的累積，但是在這一切陌生的環(huán)境面前，顯得茫然無知而蒼白憔悴。

    由于澳大利亞是移民性國家，所以在馬路上充斥著各色人等。陶然打過一個比方，走在馬路上的十個人中，有五個是中國人，四個是印度人。另外一個有可能是澳洲本土人，有可能是中國人或是印度人。確實，在這片土地上，太多華人的足跡。從菜場里統(tǒng)一的華人小販到街邊小吃店，四川口味、上海口味、廣州口味、新疆口味。或許中國化程度超過世界上任何一個城市，學(xué)校里各種膚色所說的也只不過是略黃、有點黃、稍微黃一點、有點白、挺白的中國西部、東部、南方、北方人。在這里找到一個省份或者是一個城市的人毫無難度，更有甚者，能在異國他鄉(xiāng)找尋到各自所有的交集。

    由于中國留學(xué)生眾多，在小組討論或者是分組作業(yè)的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)一個小組三四五個人全在說普通話討論。時而夾雜著河北、上海、南京方言，都是很正常的情況。令老師一頭霧水的禁止用母語討論，統(tǒng)一用英文說。這也難怪， 老師聽不懂你在說什么，完全沒有辦法對你進行任何的指導(dǎo)和幫助。從剛才的只言片語中可以看出，到澳洲留學(xué)來說，對于口語的幫助是不明顯的，因為缺少語言的環(huán)境和氣氛。設(shè)想，如何有人在肉店對會說中國話的老板用英語說想要買一塊梅條肉，這是沒有任何可能的。但是可以說在聽力、寫作、閱讀方面，絕大多數(shù)人還是有提高的。因為每天上課的內(nèi)容逼迫著你不斷的聽、寫、讀。不同老師完全不同的口音，澳洲的、歐洲的、印度的、中國的，不同口音從聽懂到適應(yīng)需要一個過程。

    而從適應(yīng)到習(xí)慣又是一個很長的時間段，在寫作放面。出來了才發(fā)現(xiàn)高中考試中的寫作完全就是廢柴。給你一個主題，寫一個內(nèi)容，只要大概結(jié)構(gòu)一樣，單詞拼寫沒錯，給的分大致都是相同，完全是浪費時間。相比而言，雅思考試中的內(nèi)容還稍許有點用處。在正式專業(yè)課之前，都會給學(xué)生上一個類似于作文課的課程，讓大家了解一下summary、report、biography等等之間的差別。這是完全上升到科學(xué)的程度的文體，高中的時候，接觸的比較少。而對于本土學(xué)生來說，則是見慣不慣的了。至于其他學(xué)科，有的學(xué)科的內(nèi)容比較淺顯，大概是我們高中所學(xué)內(nèi)容，只不過是翻成英文來說。大致對于中國人來說是毫無問題的，基本上就屬于坐等老師報答案的那種，特別是理科，統(tǒng)計、概率之類的學(xué)科。而更過的內(nèi)容當(dāng)然是新鮮的，之前根本沒有接觸過的，但是中國留學(xué)生在這面前顯示出了雄厚的實力和扎實的功底，即使沒學(xué)過、沒聽過。也能在比較短的時間內(nèi)領(lǐng)悟到從而融會貫通。

        當(dāng)然這是對于絕大多數(shù)好好學(xué)習(xí)或者說是至少還學(xué)的人來說，有的人一連幾個星期都不見人影或者說只是在考試時候露下面的，能學(xué)到什么東西都笑而不語了。因此，作為獨身在外面的留學(xué)生來說，和什么樣的人接觸、和什么樣的人交往就顯得尤為的重要了。一起玩耍、一起學(xué)習(xí)的人往往成績相差不了太多，與榮俱榮、與損俱損，更多的時候還是靠自覺，畢竟和國內(nèi)不一樣。掛個課老師泄個題補個考就過去了，即使不過問題也不大。而這里，至少我們學(xué)校的情況是，掛一門課，沒有補考機會，直接重修。代價是一千五澳元左右一門的學(xué)費 （折算人民幣將近一萬元） 和 趕不上下個學(xué)期，必須再過半年趕第三那個學(xué)期的風(fēng)險。這樣的代價實在太高，因此絕大多數(shù)人還是會好好學(xué)習(xí)的。即使為了不掛科也要好好學(xué)習(xí)，這是最不積極但是最符合常理的情況了。