一、什么是音樂治療

　　音樂治療。利用音樂能對人體產(chǎn)生生理和心理的作用、自覺地運用音樂來治療疾病的一種方法。屬于應(yīng)用心理學(xué)范疇。自古以來，人類就知道音樂能影響人的精神狀態(tài)，并有助于治療某些疾病。這在中國的《樂記》、印度的《樂舞論》、歐洲的《圣經(jīng)》、畢達哥拉斯的一些著述以及埃及等國的有關(guān)音樂著作中都有記載。后來的中外醫(yī)術(shù)也常提到音樂對疾病的治療作用。音樂對人體生理和心理影響的科學(xué)研究始于19世紀，至20世紀40年代，現(xiàn)代音樂療法逐漸興起，到了70年代，逐步得到實際運用。目前音樂療法主要用于治療功能性障礙、心身和大腦障礙、神經(jīng)官能癥、精神病和病態(tài)癖好等疾病。此外，它也作為治療某些疾病的輔助手段。

　　主動式療法是讓病人參與音樂活動，即讓病人同治療者一起在音樂伴奏下演唱或即興表演，或演奏各種樂器，或邊唱邊奏。這時，治療人員有意識地利用音樂來激發(fā)病人的才智，或使病人與周圍人建立正常關(guān)系，幫助病人恢復(fù)某些遭受損害的機能。

　　從事現(xiàn)代音樂治療活動要求治療人員受過音樂和音樂治療的專業(yè)教育及心理學(xué)、精神分析學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科的教育。從70年代起，歐美一些國家的大學(xué)先后開設(shè)了四年制的音樂治療專業(yè)。此外，各地也先后出現(xiàn)了一些有關(guān)的協(xié)會、團體，它們組織學(xué)術(shù)活動，出版專著和刊物。80年代，中國也有一些醫(yī)院在這方面進行探索，但作為一門學(xué)科，尚未得到廣泛認識和深入研究。

二、音樂治療學(xué)的形成

　　1890年奧地利醫(yī)生厲希騰達爾發(fā)表了“音樂醫(yī)生”的觀點。音樂的治療作用正式得到了人們的關(guān)注。系統(tǒng)而理論的對音樂治療的臨床價值進行研究始于二十世紀之后。

　　1944年和1946年，在美國密西根州立大學(xué)和堪薩斯大學(xué)先后建立了專門的音樂治療課程來訓(xùn)練專業(yè)音樂治療師。1950年，美國率先成立了音樂療法協(xié)會（NAMT）標志著音樂治療學(xué)作為一門新興的學(xué)科由此誕生了。

　　在此之后，音樂治療學(xué)發(fā)展到了許多不同的領(lǐng)域：包括兒童的音樂治療、精神病的音樂治療、心理和行為障礙的音樂治療、老年病的音樂治療、生理疾病的音樂治療、殘障兒童的音樂治療等等。

　　迄今為止世界上已有45個國家150所大學(xué)開設(shè)了音樂治療教育專業(yè)。

三、音樂治療學(xué)在中國的發(fā)展

　　1980年美國阿利桑那州立大學(xué)音樂治療專家劉邦瑞教授到中央音樂學(xué)院講學(xué)，第一次將音樂治療介紹到了中國。從此，音樂治療學(xué)在中國的沃土上逐漸的成長起來。

　　此后，部分醫(yī)療機構(gòu)實驗性的采用音樂治療的方法于一些心理，生理的臨床治療取得了很好的療效。例如，北京回龍觀醫(yī)院在八十年代就已將音樂治療應(yīng)用于臨床。上海精神衛(wèi)生中心也在精神病人的音樂治療方面不斷的探索取得了可喜的成果。

　　1988年中國音樂學(xué)院建立音樂治療專業(yè)，從此我國正式開始培養(yǎng)音樂治療方面的專業(yè)人才。

　　1989年中國成立了音樂治療學(xué)會，在此之后許多音樂學(xué)，心理學(xué)，醫(yī)學(xué)專家都自發(fā)的參與到音樂治療的學(xué)術(shù)研究之中來，學(xué)會成為了聯(lián)系國內(nèi)音樂治療工作者的紐帶，促進了音樂治療事業(yè)的發(fā)展。

　　上個世紀九十年代末一批留美的音樂治療學(xué)專家回國任教將許多國外的先進的音樂治療方法帶回了中國，逐步縮短了中國與世界音樂治療學(xué)發(fā)展的距離。

四、澳洲的音樂治療碩士部分學(xué)校介紹

　　澳洲，作為一個教育發(fā)達的國家，音樂治療專業(yè)也因此而產(chǎn)生，是一門年輕的應(yīng)用學(xué)科,涉及學(xué)科廣泛、應(yīng)用領(lǐng)域龐雜、流派思想豐富，因此由目前的發(fā)展狀況來說，并沒有一個統(tǒng)一的學(xué)科定義標準。這是因為音樂治療學(xué)畢竟是比較年輕的學(xué)科，還因為不同國家、不同民族的音樂治療師，受文化、歷史、經(jīng)濟、政治、醫(yī)療條件等多方面因素的影響，加上各國專家開展音樂治療的領(lǐng)域及治療方法的不同，所以產(chǎn)生了不一致的定義。簡單的說，音樂治療就是運用一切音樂活動的各種形式，包括聽、唱、演奏、律動等各種手段，使人達到健康目的

IDP項目辦公室在澳大利亞、美國、英國、加拿大等25個國家設(shè)有80個辦公室，我們的工作人員為學(xué)生提供出國留學(xué)的專業(yè)咨詢。當他/她們跨出改變?nèi)松倪@一步時，IDP項目辦公室就成了他/她們的朋友。我們非常重視肩負的責任，以IDP項目辦公室的全球資源和各地自身顧問團隊，精心為學(xué)生規(guī)劃留學(xué)生涯，陪伴學(xué)生從抵達異國、初入校園到完成課業(yè)、學(xué)有所成。詳情咨詢：400-821-8688