我國是人口大國，聽力及言語殘疾發(fā)病率極高，據(jù)統(tǒng)計，平均每年新增近3萬名新生聾兒。吞咽障礙。語言病理等人群的數(shù)量逐漸龐大，可從事言語康復工作的工作人員數(shù)量嚴重不足，言語病理學家也成為了“全球最佳工作”前12名之內(nèi)的一種職業(yè)，可國內(nèi)針對此類人才培養(yǎng)十分匱乏，而加拿大英屬哥倫比亞大學就開設了言語病理學碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　MSc Speech Pathology

　　言語病理學是研究發(fā)展性和獲得性交流和吞咽障礙。它包括對這類疾病的評估和管理。語言病理學家的工作對象是各種年齡的人，他們的障礙可能包括語言和語言發(fā)育遲緩、神經(jīng)性語言和語言障礙、口吃、聲音和/或吞咽障礙。語言病理學家通常作為團隊的一部分，與教師、醫(yī)生、聽力學家、心理學家、社會工作者、康復顧問和其他人一起工作。

　　課程設置：

　　第一年

　　TERM 1

　　AUDI 514A 001 Hearing Science I

　　AUDI 518 002 Fundamentals ofAudiology

　　AUDI 520B 001 Phonological Development. Assessment, and Intervention

　　AUDI 530A 001 Research Methods

　　AUDI 545 003 Preparation for Clinical Practice and Externships

　　AUDI 547A 001 Directed Reading inAudiology and SpeechSciences(labportion of AUDI 571)

　　AUDI571 001 Developmental Language Disorders

　　AUDI 585 001 LanguageDevelopment AcrosstheLifespan

　　TERM 2

　　AUDI516A 002 Discourse Analysis

　　AUDI 524 001 Disorders ofSpeechProduction

　　AUDI 526 001 Acquired Language Disorders

　　AUDI 527 001 Introduction to Dysphagia

　　AUDI 540 001 Approaches toAudiology &SLP for People of First Nations, Metis orInuit Heritage (Part I)

　　AUDI 545 003 Preparation for Clinical Practice and Externships

　　AUDI570 001 CaseStudiesinPhonological Intervention and Aural(Re)Habilitation

　　AUDI576 001 Topics in Fluency Disorders

　　AUDI583 001 Advanced SpeechScience

　　SUMMER

　　AUDI 590C 933 Speech Language Pathology Practicum I

　　AUDI 591C 973 Speech Language Pathology Practicum II

　　第二年

　　TERM 1

　　AUDI 530C 002 Research Methods

　　AUDI 540 002 Approaches to Audiology & SLP for People of First Nations, Métis or Inuit Heritage (Part 2)

　　AUDI 555 001 Issues in Professional Practice

　　AUDI 575 001 Language Development and Disorders in the School Years

　　AUDI 581 001 Perceptual, Cognitive, and Social-affective Issues in Communication Development, Assessment and Intervention

　　AUDI 593 001 Speech-Language Pathology Practicum III

　　TERM 2

　　AUDI 516C 001 Discourse Analysis

　　AUDI 546A 001 Advanced Communication Sciences and Disorders (AAC)

　　AUDI 572 001 Cognitive Processing and Acquired Language Disorders

　　AUDI 577 001 Advanced Studies in Acquired Speech and Swallowing Disorders

　　AUDI 586 001 Acquired Language Disorders II

　　SUMMER

　　AUDI 548 941 Graduating Paper/Research Project/Essay (optional – with supervisor approval)

　　AUDI 549 942 M.Sc. Thesis (optional – with supervisor approval)

　　AUDI 594C 973 Speech-Language Pathology Practicum IV (REGISTER IN SUMMER 2023)

　　申請條件：

　　從被認可的大學獲得的四年本科學位

　　三、四年級課程的整體平均成績至少在B+范圍內(nèi)(英屬哥倫比亞大學76%)，或者在三、四年級課程中至少有12個學分在A等級范圍內(nèi)(英屬哥倫比亞大學80%或更高)。

　　特定內(nèi)容領域的必修課程

　　在線課程的先決條件(s):

　　語音語言病理學:AUDI402和403或同等課程(402在1月和5月提供;3月份開設403課程)

　　AUDI 402 聽力學和言語語言病理學的神經(jīng)解剖學

　　必須已完成(或正在完成)至少一項下列先決條件:

　　感覺(UBC課程:PSYC 367)或同等學歷

　　感知(UBC課程:PSYC 368)或同等學歷

　　語言科學(UBC課程:LING 313和LING 314)或同等學歷

　　生物心理學

　　神經(jīng)心理學

　　完成解剖學和生理學課程的四年級學生也有資格注冊。

　　AUDI 403 介紹神經(jīng)語言學

　　必須完成(或正在完成)以下所有先決條件:

　　語言理論與分析I或同等學歷(UBC課程:LING 200)

　　語言理論與分析II或同等學歷(UBC課程:LING 201)

　　神經(jīng)解剖學或同等課程(UBC課程:AUDI402注:這可以與AUDI403同時選修)

　　掃描并上傳在線申請系統(tǒng)中所有你讀過的大專院校

　　三封推薦信

　　個人陳述

　　您還需要提供以下描述的文件。

　　寫一份不超過500字的陳述(打字，雙倍行距)，說明你希望學習言語語言病理學的原因，該領域的特別感興趣的方面，你希望研究的臨床和/或研究問題，等等。

　　提供一份你在臨床實踐中觀察過的言語語言病理學家的名單，并/或與他們會面討論過該專業(yè)。把這個清單寫在意向書的末尾。

　　包括最新的簡歷-請確保日期(月/年)包括在內(nèi)，見樣本。

　　語言要求：

　　托福：總分100分，閱讀和聽力22分，寫作和說話21分

　　雅思(最低錄取分數(shù)為7分，各單項不低于6分)。

　　申請截止日期：

　　申請截止日期:2023年2月1日

　　文件提交截止日期:2023年2月1日

　　推薦信截止日期:2023年2月15日

　　綜上所述，以上講的就是關于加拿大英屬哥倫比亞大學言語病理學碩士專業(yè)的相關問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學的學子們指點迷津。近年來，赴加拿大留學一直是廣大學生最熱門的話題，同時，很多學生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學習的費用等諸多問題困擾不斷，別擔心，IDP留學專家可以為你排憂解難，同時，更多關于赴加拿大留學的相關資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學校并且學業(yè)有成!