殘疾人健康一直是國(guó)家關(guān)注的焦點(diǎn)，社會(huì)各界也都關(guān)心、支持和參與殘疾人預(yù)防和殘疾人康復(fù)的事業(yè)，這就需要更多研究殘疾人健康的專業(yè)人才來加入，為了順應(yīng)時(shí)代的需求，布魯克大學(xué)就開設(shè)了應(yīng)用殘疾研究碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對(duì)大家有所幫助：

　　Applied Disability Studies (MA)

　　布魯克大學(xué)是安大略唯一一所提供應(yīng)用殘疾研究碩士學(xué)位的大學(xué)。學(xué)生可以選擇專攻應(yīng)用行為分析(ABA)或領(lǐng)導(dǎo)、多樣性、社區(qū)和文化(LDCC)。美國(guó)律師協(xié)會(huì)(ABA)的課程順序由國(guó)際行為分析師協(xié)會(huì)(Association for Behavior Analyst International)驗(yàn)證，以完成課程要求，成為董事會(huì)認(rèn)證的行為分析師。最不發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家方案在殘疾部門的職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域提供研究生級(jí)培訓(xùn)。除了課程工作和實(shí)習(xí)/實(shí)習(xí)，碩士課程要求學(xué)生在一名主要教員和論文委員會(huì)的監(jiān)督下完成一項(xiàng)原創(chuàng)研究和撰寫碩士論文。

　　課程設(shè)置：

　　應(yīng)用殘疾研究課程

　　ADST 5F60 MA Thesis

　　ADST 5P00 Theoretical Foundations in Applied Disability Studies

　　ADST 5P10 Quantitative Methods in Social Science Research in Applied Disability Studies

　　ADST 5P13 Interdisciplinary Reading in Applied Disability Studies

　　ADST 5P14 Qualitative Research in Applied Disability Studies

　　ADST 5P15 Program Evaluation as a Research Methodology

　　ADST 5P28 Ethics and Professionalism in ABA Practice and Research

　　ADST 5P42 Dual Diagnosis

　　ADST 5P43 Assessment and Diagnosis in Autism and other Developmental Disabilities

　　ADST 5P44 Integrative, Scholarly and Expressive Writing in Applied Disability Studies

　　ADST 5P45 Major Research Paper

　　ADST 5P50 Disability from a Socio-cultural Perspective

　　ADST 5P55 Interdisciplinary Reading in Applied Disability Studies

　　ADST 5P56 Leadership with/in Diverse Communities

　　ADST 5P57 Approaches to Community-Engaged Research and Scholarship

　　ADST 5P58 Social Policy in Disability Contexts

　　ADST 5P70 ABA Measurement, Research and Evaluation

　　ADST 5P71 ABA Fundamental Elements, Concepts & Principles I

　　ADST 5P72 ABA Fundamental Elements, Concepts & Principles II

　　ADST 5P73 ABA Assessment and Intervention

　　ADST 5P75 ABA Intervention Planning, Implementation, and Supervision

　　ADST 5P90 Directed Studies in Applied Behaviour Analysis and Applied Disability Studies

　　ADST 5P91 Directed Studies in Applied Disability Studies I

　　ADST 5P92 Directed Studies in Applied Disability Studies II

　　ADST 5P93 Directed Studies in Applied Disability Studies III

　　ADST 5P94 Directed Studies in Applied Disability Studies IV

　　ADST 5V70-5V79 Topics in Applied Behaviour Analysis

　　ADST 5V80-5V89 Selected Topics in Applied Disability Studies

　　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程

　　ADST 5P21 Supervised Practicum in Applied Behaviour Analysis I

　　ADST 5P22 Supervised Practicum in Applied Behaviour Analysis II

　　ADST 5P23 Advanced Supervised Practicum in Applied Behaviour Analysis I

　　ADST 5P24 Advanced Supervised Practicum in Applied Behaviour Analysis II

　　ADST 5P25 Advanced Supervised Practicum in Applied Behaviour Analysis III

　　ADST 5P30 Internship in Applied Disability Studies I

　　ADST 5P31 Internship in Applied Disability Studies II

　　ADST 5P74 ABA Ethics and Professional Conduct I - Assessment

　　ADST 5P76 ABA Ethics and Professional Conduct II - Intervention

　　ADST 5N01 Proseminar

　　申請(qǐng)條件：

　　成功完成相關(guān)領(lǐng)域(如殘疾研究、應(yīng)用行為分析、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、兒童研究、教育)的四年制學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，在最后兩年的本科學(xué)習(xí)中平均成績(jī)不低于75%。

　　對(duì)于申請(qǐng)應(yīng)用行為分析(ABA)專業(yè)、本科統(tǒng)計(jì)課程(平均成績(jī)不低于75%)、與行為分析相關(guān)的本科或?qū)W院課程(平均成績(jī)不低于75%)、殘疾人領(lǐng)域的志愿者或工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人，有研究經(jīng)驗(yàn)(如本科論文)者優(yōu)先。

　　應(yīng)用殘疾研究碩士(MADS)學(xué)位的藝術(shù)碩士申請(qǐng)者將在以下條件下被考慮:

　　1. 申請(qǐng)者必須滿足進(jìn)入藝術(shù)碩士課程的最低入學(xué)要求。

　　2. 被碩士項(xiàng)目接受的MADS畢業(yè)生必須完成，碩士論文，ADST 5P10(或ADST 5P14，如果5P10已經(jīng)采取)，和半學(xué)分的ADST選修課在他們的專業(yè)。這些學(xué)分加上作為MADS學(xué)位的一部分完成的學(xué)分將包括文科碩士(ABA)所需的6.0學(xué)分或文科碩士(LDCC)所需的5.0學(xué)分。

　　3. 如果學(xué)生完成文學(xué)碩士學(xué)位并將被授予，應(yīng)用殘疾研究碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)記錄將被撤銷。

　　需要三封推薦信

　　簡(jiǎn)歷:應(yīng)注明申請(qǐng)人的教育、就業(yè)、教學(xué)和研究活動(dòng)/經(jīng)歷以及發(fā)表過的論文/演講(如有)。

　　一份致力于殘疾和/或應(yīng)用行為分析領(lǐng)域的意向聲明，長(zhǎng)度不超過兩頁(yè)(12pt字體，時(shí)代新羅馬字體，單倍行距或雙倍行距)，描述您在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)、就業(yè)、志愿者和/或個(gè)人經(jīng)歷。此聲明應(yīng)包括申請(qǐng)人的研究興趣，并表明申請(qǐng)人希望哪些教員成為可能的論文導(dǎo)師。

　　語(yǔ)言要求：

　　托福網(wǎng)考:總分不低于80分，不低于19分

　　雅思(學(xué)術(shù)):總分不低于6.5分，不低于5.5分

　　職業(yè)前景：

　　美國(guó)律師協(xié)會(huì)(ABA)、殘疾研究、兒童與青少年研究、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科的博士學(xué)位課程

　　支持殘疾人的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的職位

　　行為顧問/治療師

　　項(xiàng)目評(píng)估

　　研發(fā)專家

　　臨床主管

　　特殊教育專家

　　公共事務(wù)

　　公共政策/管理

　　政策/非營(yíng)利部門管理

　　政府職位

　　大學(xué)講師

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于布魯克大學(xué)應(yīng)用殘疾研究碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!