談到圖書館，很多人腦海里就會浮現(xiàn)形形色色圖書館的畫面，手里或許還擁有各種各樣圖書館的借閱卡，其實，隨著科技技術的飛速發(fā)展，圖書館也走向了信息科技時代，信息檢索已經(jīng)慢慢滲透到圖書館里，這就需要更多圖書館信息管理人才來加入，為此加拿大英屬哥倫比亞大學就開設了圖書館與信息研究碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　Master of Library and Information Studies

　　信息學院是世界上最頂尖的圖書館和信息管理研究生學院之一。我們的ALA認證的圖書館與信息研究項目為學生提供了一系列的職業(yè)路徑，包括數(shù)據(jù)服務，信息交互和設計，圖書館和文化遺產(chǎn)。

　　圖書館與信息研究項目培養(yǎng)專業(yè)人員在設計、實施和促進項目和系統(tǒng)的創(chuàng)造、組織、管理、保存和有效利用信息和收藏品方面發(fā)揮創(chuàng)造力、正直和領導能力。圖書館與信息研究項目的畢業(yè)生可以從事圖書館員、信息經(jīng)理、研究人員、分析師、交互設計師、網(wǎng)頁內(nèi)容專家等職業(yè)。

　　課程設置：

　　基礎與必修課

　　LIBR 506 Human Information Interaction

　　LIBR 507 Methods of Research and Evaluation in Information Organizations

　　LIBR 508 Information Practices in Contemporary Society

　　LIBR 509 Foundations of Bibliographic Control

　　知識的表征和組織

　　LIBR 510 Taxonomies: Research and Evaluation

　　LIBR 511 Cataloguing and Classification

　　LIBR 512 Indexing

　　LIBR 514F Information Visualization and Visual Analytics [cross-listed with ARST 575H]

　　LIBR 514G Records Systems in the Digital Environment [cross-listed with ARST 556E]

　　LIBR 514H Records and Information Governance [cross-listed with ARST 560]

　　LIBR 514J Administering Records Under Freedom of Information and Protection of Privacy Legislation [cross-listed with ARST 565]

　　LIBR 514K IT Security, Information Assurance and Risk Management [cross-listed with ARST 575J]

　　LIBR 514L Metadata [cross-listed with ARST 556L]

　　LIBR 516 Information Asset Management

　　針對兒童和年輕人的信息行為、材料和服務

　　LIBR 520 Survey of Literature and Other Materials for Children

　　LIBR 521 Contemporary Literature and Other Materials for Children

　　LIBR 523 Canadian Literature and Other Materials for Children

　　LIBR 524 Writing, Publishing and the Book Trade for Children

　　LIBR 525 Illustrated Literature and Other Materials for Children

　　LIBR 526 Literature and Other Materials for Young Adults

　　LIBR 527 Services for Children

　　LIBR 528 Services for Young Adults

　　LIBR 529 Services for Families and Early Literacy in the Preschool Years

　　成人資訊、行為、資料及服務

　　LIBR 530 Subject-Based Information Services

　　LIBR 531 Client Centred Services for Adults

　　LIBR 532 Science and Technology Information Sources and Services

　　LIBR 533 Legal Information Sources and Services

　　LIBR 534 Health Information Sources and Services

　　LIBR 535 Instructional Role of the Librarian

　　LIBR 538 d Specialized Literatures

　　LIBR 539 d Specialized Materials

　　LIBR 539H Personal Archives [cross-listed with ARST 575K]

　　LIBR 539J Data Sources in the Public Domain

　　附加信息、行為、材料和服務課程

　　LIBR 541 New Media for Children and Young Adults [LIBR 559B prior to Summer 2016]

　　LIBR 542 d Services for Youth

　　LIBR 544 d Services for Adults

　　LIBR 545 Adult Popular Reading and Media Interests

　　LIBR 548 d Issues in Information Services

　　LIBR 548F History of the Book

　　LIBR 548H Community Informatics

　　LIBR 548X Social Media and Digital Outreach

　　信息技術和系統(tǒng)

　　LIBR 551 Library Automation and Systems

　　LIBR 553 Understanding Information Users in Diverse Environments

　　LIBR 554 Database Design [cross-listed with ARST 554]

　　LIBR 555 Information Design I: Systems

　　LIBR 556 Information Design II: Documents

　　LIBR 557 Information Retrieval Concepts and Practice

　　LIBR 558 Information Retrieval Systems: Structures and Algorithms

　　LIBR 559 d Topics in Computer-Based Information Systems

　　LIBR 559A Sociotechnical Perspectives of Information Systems

　　LIBR 559C Python Programming

　　LIBR 559D Social Media Intelligence

　　LIBR 559L Issues in Scholarly Communications and Publishing

　　LIBR 559M Social Media for Information Professionals

　　LIBR 559N Text Analytics

　　LIBR 559S Research Data Management for Information Professionals

　　LIBR 559T Blockchain Technology for Information Professionals

　　信息與社會

　　LIBR 561 Information Policy

　　LIBR 562 International Issues and Innovations

　　LIBR 564 Information Practice and Protocol in Support of Indigenous Initiatives

　　LIBR 565 Progressive and Radical Information Work

　　LIBR 569 d Current Issues and Trends in Library Services and Information Science

　　LIBR 569R Graduating Project [cross-listed with ARST 575R]

　　信息組織的管理

　　LIBR 504 Management of Information Organizations [cross-listed with ARST 570]

　　LIBR 570 Marketing in Information Organizations

　　LIBR 571 Human Resource Management

　　LIBR 572 Information Services Consulting

　　LIBR 573 Financial Management in Information Organizations

　　LIBR 574 Project Management in Information Organizations

　　LIBR 575 Academic Libraries

　　LIBR 576 Public Libraries

　　LIBR 577 Special Libraries

　　LIBR 578 Planning and Design of Libraries

　　LIBR 579 Topics in the Management of Libraries and Archives

　　LIBR 579D Rare Book and Special Collections Librarianship

　　LIBR 579G Introduction to Archives for Librarians

　　LIBR 579J Community-Led Libraries

　　LIBR 579M Innovation and disruptive entrepreneurship

　　文本與集合

　　LIBR 580 Collection Management

　　LIBR 581 Digital Libraries [cross listed with ARST 556M]

　　LIBR 582 Digital Images and Text Collections [cross-listed with ARST 556P]

　　LIBR 587 Preservation [cross-listed with ARST 587]

　　LIBR 588 Theory and Practice of Oral History

　　個人學習課程

　　LIBR 592 Directed Research Project

　　LIBR 593 d Seminar

　　The D/E sections of this course code are used to indicate WISE Courses.

　　LIBR 594 Directed Study

　　LIBR 595 Practicum

　　LIBR 596 Professional Experience [cross-listed with ARST 596]

　　LIBR 597 Research Collaboration

　　LIBR 599 Thesis

　　申請條件：

　　擁有四年制學士學位或在公認大學的任何學科的同等學歷。我們歡迎集中在科學、人文、社會科學和跨學科研究領域的學位，以及雙學位、雙學位和主修/輔修。持有碩士學位學科領域(圖書館學、檔案學)本科學位的申請人將被逐案審查。

　　在學士學位的第三和第四年水平課程中達到B+等級范圍的最低總體平均成績(在UBC達到76%)。

　　通過推薦信和信息學院的申請問卷，證明有卓越的專業(yè)表現(xiàn)的希望。

　　包括一份700-1000字的個人陳述。請?zhí)幚硪韵率马?

　　輸入所選信息字段(檔案、圖書館或兩者都有)的主要原因，

　　您認為該領域當前/未來的挑戰(zhàn)和機遇是什么

　　你的職業(yè)目標以及UBC學校的課程將如何幫助你實現(xiàn)這些目標。

　　此外，請討論你之前的經(jīng)歷(有償或志愿工作，學術歷史，興趣和愛好等)如何使你在該學院接受嚴格的研究生學習。這個陳述應該在250-500字的范圍內(nèi)。

　　對“為人設計”專業(yè)感興趣的學生，在收到學校的錄取通知書后，應單獨申請DFP課程。

　　每個就讀的大專院校的成績單掃描件一份

　　一份最新的簡歷

　　三封推薦信

　　申請截止日期：9月入學:2023年1月15日(申請);2023年2月1日(提交文件)

　　職業(yè)前景：

　　該項目培養(yǎng)專業(yè)人員在設計、實施和促進項目和系統(tǒng)的創(chuàng)造、組織、管理、保存和有效利用信息和收藏品方面發(fā)揮創(chuàng)造力、正直和領導能力。該項目的畢業(yè)生可以從事圖書館員、信息經(jīng)理、研究人員、分析師、交互設計師、網(wǎng)頁內(nèi)容專家等職業(yè)。我們的畢業(yè)生平均有85%在六個月內(nèi)找到工作。

　　綜上所述，以上講的就是關于加拿大英屬哥倫比亞大學圖書館與信息研究碩士專業(yè)的相關問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學的學子們指點迷津。近年來，赴加拿大留學一直是廣大學生最熱門的話題，同時，很多學生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學習的費用等諸多問題困擾不斷，別擔心，IDP留學專家可以為你排憂解難，同時，更多關于赴加拿大留學的相關資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學校并且學業(yè)有成!