很多學(xué)生朋友都有著一顆去美國留學(xué)的心，但是在具體申請(qǐng)的過程中又缺乏相應(yīng)的方法和程序，所以，很多學(xué)生朋友對(duì)于應(yīng)該如何申請(qǐng)去美國留學(xué)非常的感興趣，那么接下來小編要和大家分享的一則成功申請(qǐng)去美國留學(xué)的案例，相信會(huì)給大家一定的啟發(fā)。一起來看看吧。

　　今天跟大家分享的案例的主人翁是Z同學(xué)，那么，他的背景是怎樣的呢，他申請(qǐng)的結(jié)果又是怎樣的呢。Z同學(xué)北京航空航天大學(xué)本科，GPA3.0， GRE1100+，IBT80+，雪城大學(xué)碩士專業(yè)錄取以及學(xué)費(fèi)減免;凱斯西儲(chǔ)大學(xué)錄取，Z同學(xué)是北航一名看似普通卻十分優(yōu)異的同學(xué)，我接觸過很多北航的同學(xué)，但在Z同學(xué)身上我能感受到他對(duì)于美國留學(xué)的那份特有的堅(jiān)定和執(zhí)著。

　　借助留學(xué)機(jī)構(gòu)的幫助，有個(gè)前提就是雙方一定要達(dá)成互相信任的共識(shí)，這樣在互相配合的時(shí)候才能有默契。參加過2010年十月份GRE的Z同學(xué)，因?yàn)檫@次考試成績?nèi)∠?，又?010年11月份參加了第二次的GRE考試，緊接著又參加了第二次托?？荚?。由于原先的復(fù)習(xí)計(jì)劃被打亂，因此在這2項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績出來后，Z同學(xué)帶著滿面的失落和沮喪找到了我們。Z同學(xué)當(dāng)時(shí)候很悲觀，認(rèn)為自己和美國留學(xué)已經(jīng)徹底無緣了。那剛好是個(gè)周六，在公司的周末美國留學(xué)講座里我特意注意到了前來聽講座的Z同學(xué)的背景條件，針對(duì)他的自身特點(diǎn)，講述了2010年美國留學(xué)工科專業(yè)申請(qǐng)疑難點(diǎn)和獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的要素。講座完之后我和Z同學(xué)的聊天之中驚異的發(fā)現(xiàn)，Z同學(xué)是一個(gè)十分刻苦學(xué)習(xí)，并且對(duì)于實(shí)驗(yàn)研究有著濃厚興趣的申請(qǐng)人。工科的同學(xué)中，像 Z同學(xué)這樣從一進(jìn)入大學(xué)就把自己浸泡在實(shí)驗(yàn)室里每天兩點(diǎn)一線的同學(xué)不在少數(shù)，但是像Z同學(xué)這樣又同時(shí)參與的教授的科研項(xiàng)目的卻非常少，這才是他申請(qǐng)的利器。

　　在申請(qǐng)美國留學(xué)的過程中，如果說在很多細(xì)節(jié)的地方注意好了就能為自己成功申請(qǐng)美國留學(xué)加分不少哦。在推薦人的選擇上我們沒有避重就輕地選擇他自己的院長，或者其他院校里知名的教授，而且根據(jù)他申請(qǐng)美國留學(xué)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)選擇了和他專業(yè)相關(guān)的飛行器設(shè)計(jì)的老師和論文指導(dǎo)老師，這樣夠構(gòu)成了從學(xué)術(shù)專業(yè)能力方面和論文綜述能力方面的全方位包裝和升華。最終申請(qǐng)的學(xué)校選擇上我們給Z同學(xué)的建議是少而精，目標(biāo)鎖定在TOP30的學(xué)校錄取和TOP50的學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。2個(gè)月的努力付出讓我們?nèi)缭敢詢?。Z同學(xué)的雪城大學(xué)錄取和學(xué)費(fèi)全免獎(jiǎng)學(xué)金的offer讓IDP項(xiàng)目辦公室的同事們歡欣鼓舞。我們還在繼續(xù)創(chuàng)新的路上，Z同學(xué)Top30的錄取一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

　　去美國留學(xué)的申請(qǐng)工作，實(shí)際上是一個(gè)技術(shù)活兒，小編還是傾向于讓專業(yè)人士來指導(dǎo)大家的美國留學(xué)申請(qǐng)工作，因?yàn)閷I(yè)的人見慣了在申請(qǐng)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的種種問題，也會(huì)有很有效的經(jīng)驗(yàn)方法，今天 跟大家分享的案例就是一個(gè)很好的例子，相信也給大家一些啟發(fā)。