國際化人才緊俏，就業(yè)占優(yōu)勢，從中學就開始留學的學生，以后在就業(yè)上更有優(yōu)勢，更被諸多大企業(yè)所認同。國外讀高中有助升名校，如果在國內(nèi)高中畢業(yè)直接申請，競爭的難度是相當大的，而去國外讀中學，課程可與大學接軌。先行一步，在國外高中全面發(fā)展，可以擺脫應試教育的框框，國外的高中往往更注重全面發(fā)展，素質(zhì)教育當先，而不像國內(nèi)“分數(shù)至上”。

一方面是即將千軍萬馬搶占獨木橋的高三學生誠惶誠恐的一邊等待著“高考”的洗禮，同時又在積極尋找其他發(fā)展途徑以求在高考的大潮中獲得“雙保險。”而在他們身后那些高一高二的學生，在替學長們擔憂的同時，對自己的將來也有巨大的隱憂。畢竟，高三的今天，就是高一高二的明天和后天。

是支持中國教育獨愛高考，還是另辟蹊徑享受國際優(yōu)質(zhì)教育成了讓高中學生特別是家長們的頭疼的問題了，是該頭疼了！因為，時間不等人！有些事，錯過一次，就等于錯過了一輩子！

近幾年，留學市場上刮起了一陣“低齡風”。既然現(xiàn)場存在，便有它存在的理由。

優(yōu)勢一：國際化人才緊俏，就業(yè)占優(yōu)勢

留學專家表示，國際大企業(yè)都喜歡任用有國際化背景的人才，尤其是自小就在國外接受教育的，這樣才能更熟悉和認同西方的企業(yè)文化和商業(yè)理念。因此，從中學就開始留學的學生，以后在就業(yè)上更有優(yōu)勢，更被諸多大企業(yè)所認同。“從前留學生90%都是本科以上出國讀碩士，現(xiàn)在反而是中學生和本科生成了出國主力軍。” 留學專家介紹，近年來出國留學生的年齡正越來越小，留學“低齡化”的趨勢愈加明顯。

優(yōu)勢二：國外讀高中有助升名校

歐美國家擁有世界上最好的大學，去國外讀中學也是一條曲線讀名校的“捷徑”，如果在國內(nèi)高中畢業(yè)直接申請，競爭的難度是相當大的，而去國外讀中學，課程可與大學接軌，比如去英國讀高中則可進入A LEVEL課程，而A LEVEL對申請名校非常重要。學生在英國高中獲得的學習經(jīng)歷，以及課外活動、社區(qū)活動經(jīng)歷，更容易被英國教育體系認同，而獲得教師推薦和教務長評估也是入學的一個重量級砝碼。在國外入讀大學，不像國內(nèi)是“一考定終生”，國外高中并不只專注于成績和培養(yǎng)應試能力。

優(yōu)勢三：先行一步，在國外高中全面發(fā)展

國外高中和國內(nèi)的相比，最突出的就是，可以擺脫應試教育的框框，國外的高中往往更注重全面發(fā)展，素質(zhì)教育當先，而不像國內(nèi)“分數(shù)至上”。隨著就業(yè)壓力的增大，社會對人才的全面化要求，人們的觀念也經(jīng)歷了從“應試教育”到“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。這幾年的留學市場上也日益呈現(xiàn)出這一趨勢。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表示，目前在英國留學的學生已由原來的以本科生為主力軍，逐漸向以中學生為主力軍過渡?，F(xiàn)在，中學生留學人數(shù)已占據(jù)留學人數(shù)總量的半壁江山。

是選擇國內(nèi)科班的教育方式，還是國外能力提升的培養(yǎng)模式，家長們?nèi)缛孙嬎?，冷暖自知，可根?jù)自身的實際情況來選擇。如果您選擇讓孩子到國外去讀高中，準備接受國際一流的中學教育。在讓孩子出國前，需要先為孩子做好評估。因為在低齡留學越來越熱門的當代中國，學生出國后發(fā)展的兩極化明顯。有的孩子適應國外的學習環(huán)境，就此成才；有的孩子在國外則深感受挫。

留學專家友情提示：孩子的三大能力可判斷是否適應留學生活。

一、溝通能力。中學生到國外讀書，一定要學會討人喜歡，首先要學會怎么跟人打交道。外國人不喜歡只是在家里讀書、完成作業(yè)、考出好成績的孩子，因為這些孩子沒有辦法進入到國外教育的精英體制。國外教育需要學生團隊合作，講求研究性和協(xié)作性。國外的老師喜歡學生以報告的方式，把作業(yè)呈現(xiàn)給老師聽。和國內(nèi)不同，上課時如果學生插話，國外的老師會非常開心，然后請學生上臺發(fā)表自己的觀點。

二、合作精神。目前，給國際學生開設的基本是職業(yè)類課程，希望學生能組成團隊做調(diào)研、研究工作。在這個過程中，學生必須要和團隊所有人合作，并一同上臺呈現(xiàn)團隊的研究成果和報告。一個人講一節(jié)，以表現(xiàn)出這個工作是大家一起來完成的。在這之中呈現(xiàn)的合作精神會影響到學生成績。

三、獨立解決問題的能力。在國外，學生能夠獨自在實現(xiàn)目標的過程中找到問題在哪里，然后組織各種資源和人來幫助你解決問題，這才算是具有獨立解決問題的能力。為了能順利實現(xiàn)目標，學會預想和預測是非常重要的。

如果您的孩子符合以下現(xiàn)象，請先訓練再出國。

一、留學目的不明確。孩子對留學的目標、結(jié)果都不清晰，不明白以后自己要學什么，以后要做什么，要回國還是留在那個國家，很難留學成功。

二、嚴重缺乏安全感的孩子。孩子安全感不足的話，總是會緊縮自己的思想，處于恐懼之中，總是擔心自己講的話不對。一旦自己到國外讀書，遇到情況就會特別害怕，不知道應該跟誰說，也不敢講，無法解決問題。這樣的孩子非?？释叫碌沫h(huán)境學習和生活，因為只有在新的環(huán)境學習和生活，才能漸漸地建立自己的信心，但同時又會害怕出國，因為怕新環(huán)境傷害他。這時，父母要提前讓孩子感受新的環(huán)境，參加海外游學、交流，并且有人輔導他新環(huán)境的安全怎么建立起來。一旦孩子建立起安全體系，就會慢慢適應自己的目的地。

三、過于自我，語言天賦幾乎為零的孩子。有的孩子很想展現(xiàn)自己，表現(xiàn)欲非常強，希望別人能夠承認他，但是他的語言能力真的很弱，那么這樣的孩子在國外生活會非常糟糕。哪怕是在國內(nèi)很靈活瀟灑的孩子，如果語言不過關，到國外也許會受到嚴重打擊，暫時不適合到國外讀書。所以，孩子在臨走前，一定要學好外語的表達。

看了這么多，家長們，您的選擇是什么？