曾任美國(guó) Pomona College，Swarth－more College，The Lawrenceville School in Lawrenceville的招生高級(jí)官員 Robin Mamlet，曾擔(dān)任斯坦福大學(xué)招生辦主任。日前Robin Mamlet在IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)展會(huì)上現(xiàn)身，筆者借機(jī)采訪了她，一探美國(guó)名校選拔學(xué)生的幕后。據(jù)悉，她曾著有College Admission一書(shū)，從語(yǔ)言類(lèi)考試到課外活動(dòng)，名師推薦信到全額獎(jiǎng)學(xué)金，為學(xué)生和家長(zhǎng)揭秘美國(guó)名校招生和錄取。

Q1:你在不同的學(xué)校負(fù)責(zé)過(guò)招生，請(qǐng)問(wèn)不同排名的學(xué)校在授課上有什么區(qū)別？

A：文理學(xué)院通常是小班制教學(xué)，師生關(guān)系較為緊密。綜合性大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生獨(dú)立研究的能力要求更高，但是也有部分大學(xué)是小班制教學(xué)，如耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等。值得一提的是，在美國(guó)，對(duì)于很多學(xué)生而言最艱難的求學(xué)經(jīng)歷在大學(xué)，美國(guó)的高校是寬進(jìn)嚴(yán)出的，越是好的大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)就越激烈，淘汰率也就越高。

Q2：請(qǐng)問(wèn)中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)量急劇增加，會(huì)對(duì)美國(guó)院校審理國(guó)際學(xué)生的錄取門(mén)檻造成什么變化嗎？

 A：由于申請(qǐng)量的增加，美國(guó)部分高校的確提高了申請(qǐng)門(mén)檻，不管是SAT成績(jī)要求還是托福成績(jī)要求都有提高。但好消息是美國(guó)目前有2600所高校，越來(lái)越多的美國(guó)大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生敞開(kāi)了大門(mén)。

Q3：申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生中，同質(zhì)化的情況是否嚴(yán)重，中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)文書(shū)一般有哪些不足。同樣的GPA、TOEFL/IELTS、類(lèi)似的學(xué)習(xí)背景，在審理申請(qǐng)的時(shí)候，什么樣的學(xué)生比較容易受到招生官的青睞？

 A：中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)有些材料被過(guò)度包裝。申請(qǐng)美國(guó)高校，文書(shū)寫(xiě)作是重要的一環(huán)，它的目的在于幫助學(xué)生了解自己。同時(shí)，要求學(xué)生弄清楚為什么要申請(qǐng)這所學(xué)校，這個(gè)過(guò)程是非常痛苦的，很多學(xué)生試圖回避，希望能夠求助他人，這肯定是不可取的。

 在招生過(guò)程中，不同學(xué)校偏愛(ài)不同類(lèi)型的學(xué)生，比如麻省理工就偏愛(ài)對(duì)學(xué)習(xí)有激情和熱情同時(shí)又具有幽默氣質(zhì)的學(xué)生，這可能因?yàn)槁槭±砉ぷ鳛楣た圃盒W(xué)習(xí)和研究任務(wù)繁重并單調(diào)，需要學(xué)生有幽默感來(lái)自我調(diào)節(jié)和解壓。

 而Swarthmore College偏愛(ài)具有國(guó)際視野和世界觀的學(xué)生，他們的標(biāo)語(yǔ)就是“make the world the better place”。斯坦福大學(xué)要求學(xué)生不僅學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)秀，更要具備領(lǐng)袖氣質(zhì)，因此，有領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生更受偏愛(ài)。

 Q4：在本科階段，有些學(xué)生為了拿到更好學(xué)校的錄取，申請(qǐng)一些冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)入學(xué)校后再設(shè)法轉(zhuǎn)到熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，這個(gè)做法是否有普遍性？

 A：需指出的是，有些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)不僅需要通過(guò)學(xué)校錄取委員會(huì)的審核，還要通過(guò)該專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師或者老師的審核。熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)通常非常激烈，名額早就已經(jīng)被占滿(mǎn)，因此先申請(qǐng)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)再設(shè)法轉(zhuǎn)到熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的可行性通常不高。此外，有些學(xué)?；蛘邔?zhuān)業(yè)對(duì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)要求很?chē)?yán)格或者壓根兒不支持換專(zhuān)業(yè)。

 Q5：大部分中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)都是為了能在國(guó)外有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)找工作，有什么建議嗎？

 A：這的確是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)并且嚴(yán)峻的問(wèn)題，很多美國(guó)本土的學(xué)生也是因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻而選擇繼續(xù)深造讀研。不過(guò)，最近一段時(shí)間的就業(yè)形勢(shì)有了一些好轉(zhuǎn)。美國(guó)的高校都設(shè)有就業(yè)中心，給學(xué)生提供就業(yè)崗位以及就業(yè)指導(dǎo)，如果學(xué)生打算就業(yè)，建議學(xué)生在大四或者研二就多跟就業(yè)辦公室聯(lián)系，獲取更多的就業(yè)信息。

本文來(lái)源于6月28日（周四）新聞晨報(bào)C18版