一名重點高中的考生，平時成績優(yōu)異，更是班干部和活躍分子。國內(nèi)將學校輪等級排批次，高考能上一本線的他，為什么在高考后寧愿選擇去美國讀個國人認為是美國“大專”的社區(qū)大學？
　　陳棟，曾是西安重點高中的一名高三的學生。在高中時期他學習成績優(yōu)異，還擔任過班長、團支書等職務。高考時，雖然已達一本線，卻與心儀的浙江大學有段距離。拿著多少學子羨慕的一本成績，陳棟最終決意出國。
　　“讀二本不甘心，復讀太浪費時間”
　　“高考成績出來的時候，沒能上到我心目中的學校，的確很沮喪，在國內(nèi)我也不想去讀二本學校，也不想復讀，所以立即著手準備美國留學的事情了。但當時各種客觀因素的影響，沒辦法申請美國四年制本科，所以選擇入讀美國社區(qū)大學。”陳棟如是說。
　　高考“失意”的打擊，但由于高考前完全沒做出國的準備，對于高考后的申請來說，似乎一切都很緊迫。即使馬上準備托福雅思的考試，還要花上一段時間。而對于像陳棟一樣的高考考生來說，其時最希望的，是能確保年內(nèi)出國。綜合考慮后，陳棟選擇了美國社區(qū)大學這個被不少國人理解成美國“大專”的路徑。
　　高考一本線尖子生 選擇入讀美國“大專”
　　當年的陳棟，和現(xiàn)在的廣大學生家長一樣，對“社區(qū)大學”始終心存芥蒂，畢竟是個成績優(yōu)異的學生，真的寧愿辛苦出國讀個 “美國大專”？
　　陳棟表示，高考成績出來后，沒語言考試的他仍想盡快赴美，所以選擇了入讀無需語言成績、美國知名社區(qū)大學-圣巴巴拉城市學院。
　　最初，朋友介紹他去讀社區(qū)大學的時候，他很反感，因為他和眾多的學生、家長一樣，誤以為美國社區(qū)大學和國內(nèi)?？圃盒]有區(qū)別。但經(jīng)過他爸爸，美國社區(qū)大學和國內(nèi)?？剖怯泻艽髤^(qū)別的，區(qū)別之一就是學生可以從社區(qū)大學轉(zhuǎn)入美國的名校，而在中國這是沒辦法做到的。經(jīng)過對美國社區(qū)大學的深入了解，最終他決定去美國的社區(qū)大學就讀。
　　赴美開啟新生活
　　在圣巴巴拉城市學院里，陳棟有本身專屬的導師，如果在學習上或者生活上遇到困難，可以請本身的導師給建議和指導。他舉了個實例，當他在課程寫作上遇到問題的時求助本身的導師，導師會專門提供寫作訓練，而且跟蹤到位，讓他在寫作方面迅速得到提升。不僅在學習方面得到了幫助，在他日后轉(zhuǎn)學去加州大學圣芭芭拉分校時，都得到了導師關(guān)于轉(zhuǎn)學選校、選課的建議，讓他獲益匪淺，為成功轉(zhuǎn)學奠定了基石。
　　同時，陳棟不僅僅專注于學習，還活躍在各大學生組織。他在圣巴巴拉城市學院擔任過學生會主席，平時在國際學生辦公室工作，并且創(chuàng)立了當?shù)刈畲蟮娜A人學生交流平臺，幫助剛進入美國校園的新鮮人，提供學習及生活的建議，使她們更快的適應美國校園生活。學生組織不僅鍛煉出他解決、協(xié)調(diào)問題的能力，也讓他遇到來自世界各地的朋友，讓他成功擴充了本身的社交圈。
　　優(yōu)異的學習成績，豐富的社區(qū)大學生活，為他打開了美國名校的大門。
　　2+2入名校 收獲比清華北大更牛錄取
　　可以帶著學分，申請轉(zhuǎn)入四年制大學的大三無縫銜接學習，是美國社區(qū)學院的一大優(yōu)勢。在大二第一個學期，陳棟做出了轉(zhuǎn)學的決定，經(jīng)過在社區(qū)大學的努力學習，他的GPA達到了3.89。而在轉(zhuǎn)學的個人陳述中，豐富的校園生活，良好的寫作功底，社區(qū)大學導師的鼎力協(xié)助，讓陳棟得以向招生官完美的展現(xiàn)了他的個人魅力。
　　最終，陳棟在遞交申請的4個月后收到了來自全美排名23的加州大學洛杉磯分校（2013QS世界大學排名全球40位，高于46位的北京大學和48位的清華大學），及全美排名41的加州大學圣芭芭拉分校（2013QS世界大學排名全球165位）的錄取。
　　“大跌眼鏡” 放棄排名更高學校
　　已留美兩年的陳棟，選擇院校時已經(jīng)更為理性。除了學校排名，他還看中院校專業(yè)的優(yōu)勢。而這一次，他再一次讓人“跌破眼鏡”—放棄了綜合排名比清華北大更高的加州大學洛杉磯分校，轉(zhuǎn)而選擇國人相對不熟悉的加州大學圣芭芭拉分校。
　　陳棟在采訪中說，當時他申請的是會計專業(yè)，而在美國的時候，他了解到，加州大學圣芭芭拉分校的會計專業(yè)更有優(yōu)勢，因此他選擇這所學校作為他美國繼續(xù)深造的目標。
　　高考很殘酷，每年上百萬考生親赴戰(zhàn)場，結(jié)果卻不能盡如人意。然而“塞翁失馬，焉知非福”，當初高考未被浙江大學（2013QS世界大學排名全球165位）錄取而備受打擊的陳棟，卻在2年后入讀比浙江大學更頂級的美國名校錄取，更以優(yōu)異的成績畢業(yè)，供職于世界500強企業(yè)。
　　再給我一次機會，我的選擇仍不變
　　陳棟表示，即使再給他一次機會，他還是會選擇在高考后去美國。美國留學讓他的世界觀變的更加廣闊，看到了許多他以前沒有看過的人、事、物。
　　在美國的校園生活里，他得到的不僅僅是專業(yè)的知識，而是培養(yǎng)了本身發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這都深刻貫徹在美國大學的課程學習、校園活動、學生組織里面。
　　美國大學更著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、實踐能力、領導力，而中國依舊深深受到應試教育的影響，許多學生就是為考試而學習。美國可以孕育出這么多富有創(chuàng)造力的企業(yè)，像蘋果、微軟、Facebook等名企都是全世界借鑒及模仿的對象，而中國想要追趕上美國，還有很長的一段路需要走，這也許就是中美教育體制的差異所造成的結(jié)果之一。
　　求學同時積累職場競爭力—給在美國工作的職場新鮮人的建議
　　中國人在美國大學畢業(yè)后想進入當?shù)孛蠊ぷ?，求職技巧有哪些?/strong>
　　身為過來人的陳棟表示，想在美國工作，在名企扎根，關(guān)鍵在于：個人可以為公司創(chuàng)造足夠的價值，可以成為無可取代的員工。而這些都需要中國留學生在大學時期進行培養(yǎng)的，在大學你可以通過積累足夠多的實習經(jīng)驗，增值自我；同時，可以參與不同的校園組織，擴充本身的社交圈，建立本身的人脈。陳棟在讀社區(qū)大學的第一年就開始在世界500強企業(yè)里實習，大學畢業(yè)后就直接進入美國的名企工作。他表示，在美國讀大學，真的不要死讀書，要多點感受學習以外的校園生活所帶來的其他魅力。這對日后在美國工作，使本身變得更有價值是關(guān)鍵的一點。
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