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美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校哈斯商學(xué)院申請(qǐng)技巧大公開

  商科是眾多中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)本科教育的熱門專業(yè)選擇之一。然而在美國(guó)綜合大學(xué)的商學(xué)院中,不是每一所大學(xué)都允許高三學(xué)生直接申請(qǐng)的。有些商學(xué)院只提供研究生教育,如哈佛大學(xué)的Harvard Business School和耶魯大學(xué)的Yale School of Management等。還有一部分大學(xué)的商學(xué)院除研究生教育也提供面向本科在讀學(xué)生的本科學(xué)位。加州大學(xué)伯克利分校的哈斯商學(xué)院(University of California – Berkeley, Haas School of Business)是眾多優(yōu)秀商學(xué)院之一,它不僅有研究生教育也有本科教育。加州大學(xué)伯克利分校哈斯商學(xué)院在2013年USNews美國(guó)大學(xué)最佳商學(xué)院(研究生)中排名第七,在最佳本科商學(xué)院排名中名列第三。鑒于加州大學(xué)伯克利分校(以下簡(jiǎn)寫為UCB)每年在中國(guó)大陸的錄取數(shù)量相對(duì)較多,小編在此特意跟大家分享一下其哈斯商學(xué)院的本科項(xiàng)目的基本要求,希望對(duì)那些意在本科就進(jìn)商學(xué)院但因錄取要求只好在進(jìn)校時(shí)暫選文理學(xué)院的學(xué)生有所幫助。
  對(duì)于UCB在校本科生,加州大學(xué)伯克利分校哈斯商學(xué)院規(guī)定每位本科生只有一次申請(qǐng)哈斯本科項(xiàng)目的機(jī)會(huì),申請(qǐng)人需要至少具備以下資格(注:大三轉(zhuǎn)入U(xiǎn)CB文理學(xué)院或者其他專業(yè)的學(xué)生不允許申請(qǐng)哈斯的本科項(xiàng)目,已獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生也不可以申請(qǐng)):
【專業(yè)要求】
  預(yù)修課程要求:企業(yè)管理、微積分、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、英語(yǔ)讀寫課程。每門課程不低于3個(gè)學(xué)分,且取得C-及以上的成績(jī)。
  語(yǔ)言要求:每位申請(qǐng)人都要有一門非母語(yǔ)的外語(yǔ)成績(jī)(UCB的中國(guó)學(xué)生用英語(yǔ)成績(jī)即可)
  學(xué)分要求:至少獲得60個(gè)學(xué)分
  所有涉及的學(xué)分最晚應(yīng)在哈斯商學(xué)院開課前的春季學(xué)期獲得。
【延伸課程】   7-Course Breadth Sequence
  想要從哈斯商學(xué)院獲得學(xué)士學(xué)位的要求之一是學(xué)生必須修夠7門不同領(lǐng)域的必修課,涉及的領(lǐng)域分別為藝術(shù)及文學(xué)、生物科學(xué)、歷史學(xué)、國(guó)際研究、哲學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)與行為科學(xué)。雖然該本科項(xiàng)目招生時(shí)沒有明確要求申請(qǐng)人必須完成這7門課程,但哈斯商學(xué)院希望申請(qǐng)人能積極修取這些課程。同一門課不能同時(shí)抵做預(yù)修課程和延伸課程。
  注:AP,IB, 或者A-LEVEL成績(jī)視情況或可抵做某些課程。
  學(xué)業(yè)是根本但不是全部。哈斯錄取委員會(huì)除過認(rèn)真審查學(xué)生的申請(qǐng)資格、學(xué)習(xí)潛力、申請(qǐng)表外,同樣也會(huì)通過學(xué)生的材料全面評(píng)估學(xué)生的其他能力,如主要預(yù)修課程的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、課程修取量、領(lǐng)導(dǎo)能力、成為哈斯活躍分子的興趣潛能、課外活動(dòng)、交流與分析能力等等。大概來說,學(xué)業(yè)方面的表現(xiàn)占50%,essays占35%,簡(jiǎn)歷占15%。
  從上面的信息我們就可以看出想要申請(qǐng)哈斯本科項(xiàng)目,學(xué)生最快到大二才可以申請(qǐng),且在課程和學(xué)分方面要求較多,使得學(xué)生本科前兩年的學(xué)習(xí)壓力增大且不能放松課外表現(xiàn)。但對(duì)于有能力有追求的學(xué)生,這些壓力何嘗又不是巨大的動(dòng)力和肯定呢?有了目標(biāo),才能使學(xué)生們更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,高效利用時(shí)間充分挖掘自己的潛力,以獲得最大的成就。

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