說到海外深造學(xué)習(xí)，大多數(shù)人都會選擇去美國留學(xué)，美國學(xué)術(shù)氛圍也會重。不過很多中國學(xué)生去美國留學(xué)后都會感覺很不適應(yīng)。大概是因為我國長期以來的應(yīng)試教育多多少少抑制了學(xué)生的身心發(fā)展，學(xué)生們不太重視課外活動，積極性很低。

　　但是如果你要去美國留學(xué)的話，就要習(xí)慣多參加一些課外活動。美國大學(xué)在考察申請者全面素質(zhì)的同時，特別重視個性的發(fā)展。課外活動和社會活動能夠體現(xiàn)一個人的品質(zhì)、能力和潛力，因此課外活動和社會活動材料是申請美國大學(xué)時需要特別認(rèn)真準(zhǔn)備的一部分。美國大學(xué)重視學(xué)生課堂之外的表現(xiàn)，原因是多方面的，這取決于大學(xué)的教育理念和目的。一個以培養(yǎng)社會精英為己任的美國頂尖大學(xué)，它在招生時，更在意通過課外活動和社會活動考察學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、人品、個性。這些學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，無論他們面對的是自然科學(xué)、工程問題、還是社會問題，都將表現(xiàn)出一個領(lǐng)袖的風(fēng)范。

　　那么美國學(xué)校為什么這么強(qiáng)調(diào)課外活動呢?我們一再強(qiáng)調(diào)，美國大學(xué)招生要了解學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)力、動機(jī)及個性和人品。這些主要的美國大學(xué)招生的參考因素，都或多或少能夠從學(xué)生參加過的課外活動中查到蛛絲馬跡，就拿被哈佛錄取的L同學(xué)來說，他的課外活動與社會活動就非常符合上面所總結(jié)的。L同學(xué)理科非常優(yōu)秀，但同時他也喜歡電影、環(huán)保、心理學(xué)。”站在對方的立場去看待問題，去尋找事件最深處的原因，這是一種批判性思維。”同樣思維也被應(yīng)用到了他最熱衷的環(huán)保事業(yè)上，為此，L同學(xué)發(fā)起成立了一個環(huán)保協(xié)會，向人們號召像保護(hù)熊貓一樣，去保護(hù)其他尚不被人關(guān)注的珍稀動物。

　　大多數(shù)中國學(xué)生在中學(xué)時代就適應(yīng)了一種輸入教育，依賴?yán)蠋煟瑢W(xué)習(xí)一昧地跟著老師走。等他們?nèi)ッ绹魧W(xué)后就會發(fā)現(xiàn)自己的獨立性很差，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上。多參加一些課外活動會促進(jìn)我們的全面發(fā)展，老師也能通過課外活動去了解你的優(yōu)勢和不足。