申請(qǐng)前往美國(guó)留學(xué)，是每一個(gè)學(xué)生朋友都非常重視的事情，因?yàn)樗麄冎?，美?guó)的教育質(zhì)量非常之高，能夠拿到美國(guó)的文憑，就無(wú)異于給自己將來(lái)求職就業(yè)增加了一個(gè)很有力的砝碼，但是中國(guó)有句古話叫做好事多磨，我想這句話用在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)方面也是再適合不過(guò)了，因?yàn)樵诔晒Φ巧巷w機(jī)飛往美國(guó)之前，學(xué)生朋友需要做的準(zhǔn)備工作有很多，比如說(shuō)準(zhǔn)備各種材料和證明之類，這個(gè)環(huán)節(jié)需要學(xué)生朋友非常的細(xì)心非常的耐心，特別是申請(qǐng)文書(shū)的創(chuàng)作。申請(qǐng)文書(shū)是讓校方對(duì)學(xué)生朋友有一個(gè)初步的了解，也就是形成第一印象的過(guò)程。但是很多學(xué)生朋友在創(chuàng)作申請(qǐng)文書(shū)的過(guò)程中常常會(huì)走入誤區(qū)，那么，今天小編就和大家一起聊聊究竟美國(guó)留學(xué)的身親文書(shū)在寫(xiě)作的時(shí)候要注意哪些問(wèn)題。

　　每年年底，都是學(xué)生朋友扎堆申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的高峰期，特別是對(duì)于有意前往美國(guó)讀本科課程的學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)文書(shū)的準(zhǔn)備顯得格外的重要。留學(xué)專家表示，申請(qǐng)文書(shū)是學(xué)生向美國(guó)大學(xué)展示自我個(gè)性與風(fēng)采的重要申請(qǐng)材料，美國(guó)高校的入學(xué)審查官平均花在一個(gè)學(xué)生申請(qǐng)文書(shū)自傳上的時(shí)間是5分鐘，所以只有與眾不同才能贏得審查官們的青睞。

　　總結(jié)歷史可以提煉很多有用的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)往屆學(xué)生朋友在準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)不難發(fā)現(xiàn)，想要?jiǎng)?chuàng)作出出色的申請(qǐng)文書(shū)，其實(shí)還是有規(guī)律可循的。留學(xué)專家認(rèn)為，申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作一定突出三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一、不要一味套用規(guī)律的寫(xiě)作模板回答問(wèn)題。因?yàn)檫@樣很容易偏移原來(lái)大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的主題，而大學(xué)審查官也很容易察覺(jué)這種寫(xiě)作方式。第二、學(xué)會(huì)利用鮮活的實(shí)例，讓讀者進(jìn)入你的情境中，讓大學(xué)申請(qǐng)部的老師們可以感覺(jué)到申請(qǐng)人的想法。第三、依照自己的性格寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)。在閱讀無(wú)數(shù)的申請(qǐng)文書(shū)后，閱卷老師已能分辨什么是誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的作答，可以區(qū)分什么是發(fā)自內(nèi)心回答，因而寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該讓申請(qǐng)文書(shū)有趣，卻又不可喪失自我。

　　中國(guó)的學(xué)生朋友大都已經(jīng)習(xí)慣和接受了長(zhǎng)久以來(lái)的應(yīng)試教育，但是美國(guó)的教育體制不一樣，相比試卷上的高分，美國(guó)的學(xué)校更愿意看到學(xué)生朋友靈活的思維和獨(dú)立的思想。留學(xué)專家強(qiáng)調(diào)，美國(guó)大學(xué)的入學(xué)體制不同于中國(guó)大學(xué)，更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì)，或者說(shuō)更注重學(xué)生是否具有未來(lái)成功的潛力。所以，一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)表達(dá)得非常出色和到位的申請(qǐng)文書(shū)，就扮演了舉足輕重的角色。可以說(shuō)，成功申請(qǐng)文書(shū)就是通往美國(guó)名校的一把金鑰匙。同時(shí)，即使已經(jīng)擁有了一篇充滿個(gè)性、與眾不同的申請(qǐng)文書(shū)，也一定要做最后一項(xiàng)工作——認(rèn)真校對(duì)。不要犯下愚蠢的錯(cuò)誤，因?yàn)橐苍S一個(gè)拼寫(xiě)錯(cuò)誤都會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

　　美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程需要學(xué)生朋友們積極的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)自己的個(gè)性和創(chuàng)造性，千萬(wàn)不要拘泥于前輩們已有的寫(xiě)作框架和模式，這樣的結(jié)果只會(huì)讓你淪落于大眾化，校方不會(huì)對(duì)毫無(wú)特色和毫無(wú)亮點(diǎn)的申請(qǐng)文書(shū)感興趣的，所以，本文中給大家介紹了文書(shū)在寫(xiě)作的過(guò)正中需要注意的一些關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)大家絕對(duì)是有幫助的。