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科特中學(xué)—每位畢業(yè)生都獲得大學(xué)獎學(xué)金

  科特中學(xué)(Cotter Schools)是一所天主教走讀和寄宿制大學(xué)預(yù)備學(xué)校,男女合校制,教師團隊優(yōu)秀,幫助每位學(xué)生發(fā)揮其最大的潛能。學(xué)校的國際學(xué)生增加了學(xué)校的多樣化,美國學(xué)生也有機會到國外學(xué)習(xí)。學(xué)校給與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和性格發(fā)展等各方面的個性化支持和幫助??铺刂袑W(xué)大學(xué)錄取率達到98%! 國際學(xué)生100%錄取四年制大學(xué),每名畢業(yè)生都獲得延續(xù)四年的大學(xué)獎學(xué)金。

科特中學(xué)Cotter Schools—每位畢業(yè)生都獲得大學(xué)獎學(xué)金

科特中學(xué):
  成立時間: 1911年
  校園面積: 45英畝          
  開設(shè)年級: 7-12,PG
  認證:  AdvancEd
  國際學(xué)生比例: 24%  
  中國學(xué)生比例:10%

學(xué)術(shù)相關(guān):
  班級大小: 17        
  師生比例: 1:13
  AP課程數(shù)量: 15 AP
  高級教師比例: 75%
  SAT均分:  1874 (TOP50%)  
  ACT均分:26 (TOP50%)
  夏令營: 提供
  ESL: 提供

科特中學(xué)Cotter Schools—每位畢業(yè)生都獲得大學(xué)獎學(xué)金

大學(xué)升學(xué)成績:98%大學(xué)錄取率! 國際學(xué)生100%錄取四年制大學(xué)
  大學(xué)升學(xué)率本州排名在前1%
  SAT和ACT考試成績?nèi)珖琶?5%
  畢業(yè)生去往世界著名的大學(xué),比如牛津大學(xué), 芝加哥大學(xué), 哈佛大學(xué), 普林斯頓大學(xué)
  每個畢業(yè)生都獲得連續(xù)四年大學(xué)獎學(xué)金!
  大學(xué)招生官經(jīng)定期到訪本校招生
  2015年本校有12名AP學(xué)者
  學(xué)術(shù)課程豐富,高達課程多達23門;AP考試通過率高達82%;還與大學(xué)合作開設(shè)大學(xué)學(xué)分課程,成績優(yōu)秀的學(xué)生有機會提前修大學(xué)學(xué)分,為以后讀大學(xué)節(jié)約時間和費用。

本校亮點:
  “最有價值”的學(xué)校低成本和高質(zhì)量的教育,明智的選擇!
  小班授課,親密社區(qū)關(guān)系,師生之間關(guān)系融洽,每個學(xué)生都得到重視,每個人的才華都被鼓勵和支持。
  課外活動豐富,22個運動隊和各種俱樂部。
  學(xué)校擁有良好的音樂課程,舞蹈課程,還有自己的劇院樂隊、合唱團、音樂樂團,榮譽樂隊經(jīng)獲得 “Best in Class“榮譽
  幫助國際學(xué)生準備托福考試,本校就是考點
  特殊項目:計算機、編程、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計、天文學(xué)、電子和機器人
  傳統(tǒng)寄宿制學(xué)校,百年歷史傳承,宿舍環(huán)境很好,高年級學(xué)生可選單人間,老師和學(xué)生住在一起,確保學(xué)生的安全和生活便利,學(xué)生也可以在當?shù)剡x擇幾個寄宿家庭,周末或者度假時候去玩,當?shù)睾軞g迎國際學(xué)生,非常友善。
  來自世界各地的國際學(xué)生,讓學(xué)校的國際化氛圍濃厚,學(xué)校有不同國家的文化交流活動,非常有趣

科特中學(xué)Cotter Schools—每位畢業(yè)生都獲得大學(xué)獎學(xué)金

校園環(huán)境: 
  坐落在密西西比河明尼蘇達州東南部海岸,風(fēng)景優(yōu)美的薇諾娜市,當?shù)厝丝诩s3萬,白人比例93%,是一個安靜安全的宜居城市。薇諾娜是當?shù)赜忻暮脤W(xué)區(qū),這里坐落了3所大學(xué):Winona State University、Saint Mary's University of Minnesota、Minnesota State College-Southeast Technical;當?shù)鼐用袷芙逃潭容^高,學(xué)習(xí)和生活費氛圍都非常好。最近的機場是 LSE (Lacrosse) and RST (Rodchester)機場。威諾娜Winona距離明尼蘇達州最大的城市明尼阿波利斯大概1小時車程。明尼阿波利斯是一個吸引人和有趣的度假地。
  藝術(shù)愛好者在明尼阿波利斯藝術(shù)學(xué)院,沃克藝術(shù)中心和弗雷德里克河魏斯曼藝術(shù)博物館可以看到許多東西,這里有世界上知名的收藏品,劇場舞臺也有許多活動。這里有30多個電影院,明尼阿波利斯人均座位比除了紐約之外的任何美國城市都多。觀看百老匯表演,在神話般的餐館享受晚餐和現(xiàn)場爵士樂。在明尼蘇達州科學(xué)館,可以自己制作視頻,或在水下探險水族館和鯊魚面對面。在夏天,“湖泊之城” 明尼阿波利斯在城市中就有22個湖泊,周邊地區(qū)還有更多。在鎮(zhèn)上,大批當?shù)鼐用窈陀慰鸵黄鸹蚵皆诳柣舳骱稀V萘⒐珗@提供戶外娛樂活動,騎自行車,徒步,高爾夫,劃船。無論您什么時候去,明尼阿波利斯都充滿驚喜!曲徑環(huán)湖,綠樹成蔭,花草繁茂,水天相映,湖泊周圍的花園洋房,環(huán)境優(yōu)雅寧靜,是理想的居住區(qū)。

氣候環(huán)境:
  明尼蘇達州與中國北京氣候相似,冬天有積雪,夏天炎熱。冬天時候,學(xué)校要求學(xué)生避免室外活動,室內(nèi)暖氣充足,教學(xué)樓與教學(xué)樓之間已經(jīng)架了天橋,足不出戶就能在各個教學(xué)樓之間穿梭。 當然,厚厚的積雪也是學(xué)生們的樂趣,很多學(xué)生喜歡用積雪創(chuàng)造藝術(shù)品,冬天看到校園內(nèi)的雪人,雪球,雪雕塑,都非常有趣!

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校園設(shè)施:
  學(xué)校校園非常美麗,綠樹成陰,空氣清鮮,林陰小道上總會看到學(xué)生們或是手捧書本,或是席地而坐開心的暢談。學(xué)校的體育設(shè)施也很齊全,學(xué)習(xí)之余加強體育鍛煉也是學(xué)校著重提倡的。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施有:教學(xué)樓,教堂,公園,宿舍樓,餐廳,體育中心,室外網(wǎng)球場,室內(nèi)網(wǎng)球場,棒球場2個,足球場,籃球場,壘球場,藝術(shù)中心,音樂教室,學(xué)習(xí)中心,劇院,計算機室, 科學(xué)實驗室,無線網(wǎng)絡(luò)

教育理念:
  科特學(xué)校是一個國際化的學(xué)習(xí)社區(qū),致力于培養(yǎng)學(xué)生的人格,個性成長,學(xué)術(shù)成就。國際項目是科特中學(xué)的特色,每年的夏季都會有來自世界各地的留學(xué)生來到這個校園,如學(xué)生互惠項目,夏令營等,更體現(xiàn)著學(xué)校的多元化,給校園帶來新的氣息。 校對每一位學(xué)生都寄予厚望,在充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境中,激發(fā)學(xué)生對未來的憧憬,老師隨時注意學(xué)生的進展,提供學(xué)習(xí)的方法,甚至給予個別需求的協(xié)助,使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)和達成母目標。學(xué)生的平均成績歷年來皆高過全國平均成績,超過98%的學(xué)生順利進入大學(xué)繼續(xù)深造。
  學(xué)校Learning Center提供 Learning Differences的學(xué)生個別輔導(dǎo),對于學(xué)習(xí)進度快的學(xué)生也提供Honor及 AP課程。每年州際與地區(qū)性數(shù)學(xué)競賽表現(xiàn)優(yōu)異。因?qū)儆谔熘鹘蹋磕甓加蓪W(xué)生自發(fā)性發(fā)起慈善捐助,學(xué)生也借此學(xué)習(xí)博愛的精神。Cotter是一個家庭,這里有我們的精神,領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù),我們互相尊重,互相關(guān)愛,互相支持。我們的每個成員都是獨一無二的,每個人都得到重視,團隊協(xié)作和關(guān)愛他人是我們重要的理念,我們鼓勵和傾聽,理解和分享,這是Cotter一直堅持的。

科特中學(xué)Cotter Schools—每位畢業(yè)生都獲得大學(xué)獎學(xué)金

獨特的福利:每名畢業(yè)生都獲得延續(xù)四年的大學(xué)獎學(xué)金
  我校的畢業(yè)生有非常獨特的福利,科特學(xué)校的國際化氛圍為學(xué)生提供一個獨特的教育環(huán)境,我們的學(xué)生交到來自世界各地的朋友。除此之外,每一個就讀美國大學(xué)的學(xué)生都能獲得延續(xù)四年的HEF Scholarship獎學(xué)金,獎學(xué)金由海華沙教育基金會The Hiawatha Education Foundation 提供,頒發(fā)給我校每一位遞交申請的畢業(yè)生,并延續(xù)大學(xué)四年。HEF獎學(xué)金是基于學(xué)生的SAT/ACT成績,班級排名,學(xué)校活動參與度來頒發(fā),自從1992年開始,已經(jīng)有總計將近1000萬美金的獎學(xué)金頒發(fā)給了科特的畢業(yè)生,平均每個學(xué)生獲得1500美金每年。

學(xué)術(shù)課程:
  英語:英語語言1~4、英語文學(xué)、英語寫作、傳媒和出版學(xué)、傳播學(xué)、ESL初級到高級
  數(shù)學(xué):代數(shù)1~2、綜合數(shù)學(xué)、幾何、三角函數(shù)、微積分預(yù)科、微積分、統(tǒng)計學(xué)
  社會學(xué):世界地理、美國歷史、世界歷史、美國政府與政治、經(jīng)濟學(xué)、世界文明、社會學(xué)、心理學(xué)
  科學(xué):物理、化學(xué)、生物、健康學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、人類生物學(xué)、生理學(xué)
  宗教:圣經(jīng)、神學(xué)、社區(qū)服務(wù)、宗教、誰是耶穌、耶穌的使命、世界宗教、基督使命
  外語:西班牙語、德語
  視覺藝術(shù):素描、油畫、版畫、陶藝、計算機藝術(shù)設(shè)計、2D、3D設(shè)計、電影和視頻、攝影
  表演藝術(shù):樂隊、爵士、聲樂、合唱、音樂劇
  體育:健身、運動
  科技:計算機科學(xué)、電子與機器人學(xué)、Java編程、編程C++、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計、
  其他:溝通與交流
15 AP課程:
  微積分AB, 微積分BC, 統(tǒng)計學(xué), 化學(xué), 物理, 英語語言和寫作, 英語文學(xué)和寫作, 環(huán)境科學(xué), 微觀經(jīng)濟學(xué), 美國歷史, 心理學(xué), 藝術(shù)
8 榮譽課程:
  離散數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、向量和多變量微積分、幾何學(xué)、高級微積分、人類生物學(xué)、Java編程、 C++編程、西班牙語、美國政府與政治、電子學(xué)/機器人學(xué)、電磁學(xué)
大學(xué)學(xué)分項目:
  除了AP課程以外,學(xué)校提供Programs for Advanced College Credit (PACC)項目,與明尼蘇達大學(xué)圣瑪麗分校Saint Mary’s University of Minnesota和維諾納州立大學(xué)Winona State University合作,在cotter校內(nèi)開設(shè)大學(xué)學(xué)分課程。

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過去五年畢業(yè)生走向:
哈佛大學(xué)              普林斯頓大學(xué)
西北大學(xué)              芝加哥大學(xué)
加州大學(xué)伯克利        加州大學(xué)洛杉磯
斯坦福大學(xué)            卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
康奈爾大學(xué)            哥倫比亞大學(xué)
埃默里大學(xué)            喬治城大學(xué)
密西根大學(xué)            諾特丹大學(xué)
南加大                弗吉尼亞大學(xué)
華盛頓大學(xué)            威斯康星大學(xué)
普度大學(xué)              賓州州立大學(xué)

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寄宿生比例:42%
  寄宿項目提供了一個獨特和豐富的學(xué)習(xí)社區(qū), 學(xué)生來自世界各地, 如中國、韓國、日本、越南、摩爾多瓦、和墨西哥交流各國文化。周末學(xué)校還會組織學(xué)生騎單車出游,參觀周邊著名景點,享受游玩樂趣的同時,建立友誼相互了解。
  學(xué)校的寄宿中心在Loretto Hall,距離學(xué)校的主教學(xué)樓大概走路3分鐘,寄宿中心有8個教職工分布住在每個樓層,確保學(xué)生的的居住環(huán)境安全有序,居住中心的每一層樓都有一個公共的休息大廳和廚房,還有專門的學(xué)習(xí)區(qū)域,音樂練習(xí)室,游戲房,確保學(xué)生有一個良好的,舒適的寄宿生活。
  所有新生都是2人間, 室友來自不同國家, 高年級的學(xué)生可以選擇單人間,方便學(xué)習(xí)。宿舍樓里面有休息室,洗衣房,無線網(wǎng),房間內(nèi)有單獨的洗手間,書桌,衣柜,還配有空調(diào),非常的舒適。

錄取要求: 
  根據(jù)申請的年級不同,提供任何一門語言考試 TOEFL, SSAT, IELTS, SLEP, ITEP

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