美國(guó)教育聯(lián)盟專家了解到，根據(jù)美國(guó)全國(guó)教育中心的數(shù)據(jù)，自上世紀(jì)90年代中期以來，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生數(shù)目一直在增加。

　　美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)方式改進(jìn)是重要原因

　　美國(guó)《經(jīng)濟(jì)教育》雜志執(zhí)行主編比爾·貝克在接受采訪時(shí)表示，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生數(shù)目增長(zhǎng)與人們更加關(guān)注教學(xué)方式密切相關(guān)。

　　貝克教授說，90年代以來，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家聯(lián)合會(huì)每年都要討論經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式。其現(xiàn)在的課程設(shè)置既有經(jīng)濟(jì)原理，也有應(yīng)用課程。例如，在教學(xué)中不僅探討通貨膨脹和匯率，還用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光分析現(xiàn)實(shí)和社會(huì)問題。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)、前美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)薩默斯說：人們對(duì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)模式分析社會(huì)問題非常感興趣，這促使人們?cè)絹碓蕉嗟叵肓私饨?jīng)濟(jì)。

　　美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷幾度沉浮

　　貝克教授說，經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)在美國(guó)歷史上出現(xiàn)過幾次起伏。自二戰(zhàn)以來，經(jīng)濟(jì)學(xué)一直處于低迷狀態(tài)。50年代到60年代，由于大量商學(xué)院的興起，經(jīng)濟(jì)學(xué)處于極度低迷狀態(tài)。80年代經(jīng)濟(jì)學(xué)突然變熱，到90年代早期，經(jīng)濟(jì)學(xué)又轉(zhuǎn)冷。

　　貝克說，有意思的是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越糟糕，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣越大。90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁，但是學(xué)經(jīng)濟(jì)的人卻最少。《華爾街日?qǐng)?bào)》指出，在全球經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定時(shí)，很多大學(xué)本科生都把經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)成將來找到一份較好工作的敲門磚。

　　雇主喜歡美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生

　　根據(jù)美國(guó)大學(xué)和企業(yè)雇主聯(lián)合會(huì)的統(tǒng)計(jì)，2011年美國(guó)雇主最喜歡的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)和商業(yè)，此外還有會(huì)計(jì)、電子工程以及機(jī)械工程。除了銀行業(yè)和保險(xiǎn)公司外，經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生還受到公共設(shè)施和零售企業(yè)的青睞。

　　貝克教授說：學(xué)生們最終發(fā)現(xiàn)，雇主雇用經(jīng)濟(jì)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的成本要比雇用MBA畢業(yè)生的成本低得多，因而經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生得到更多的機(jī)會(huì)。不過，相對(duì)于電腦和工程學(xué)，經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)生的薪資水平還比較低，第一年的年收入大概是4.3萬美元，而電腦和工程專業(yè)則是5萬美元。

　　全球化吸引更多的人學(xué)經(jīng)濟(jì)

　　剛剛從德拉瓦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)的研究生JAY黃說，純學(xué)經(jīng)濟(jì)還是不好找工作，自己就是在學(xué)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)兼修了金融課程，才有了更多的機(jī)會(huì)。

　　除了美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景外，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展也吸引了更多的大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)。很多到美國(guó)的外國(guó)學(xué)生也把眼光投向經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的升溫成為全球發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。