雅思不夠，照拿加拿大名校研究生直錄。就是這么任性！

加拿大是一個(gè)什么國(guó)家呢？加拿大到底喜歡什么樣的留學(xué)生呢？加拿大的高等學(xué)府對(duì)什么專業(yè)的學(xué)生有重口味的偏好呢？
眾多疑問經(jīng)常會(huì)困擾著關(guān)注這個(gè)國(guó)家的同學(xué)們。王濤老師，加拿大留學(xué)工作近七年，回國(guó)從事加拿大教育推廣近十年。曾任職加拿大省政府移民顧問。加拿大政府駐華唯一認(rèn)可教育推廣機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人。王濤老師在多年和加拿大各級(jí)學(xué)校及政府的溝通聯(lián)系中總結(jié)出了一些信息，結(jié)合學(xué)生的申請(qǐng)回復(fù)為您一一解答疑問。
加拿大是一個(gè)最社會(huì)主義的西方國(guó)家，這個(gè)國(guó)家高福利，高稅收，貧富差距不大。就以教育為例，加拿大出生的孩子從幼兒園開始就可以領(lǐng)取政府的福利，大學(xué)教育前上學(xué)全部免費(fèi)。對(duì)當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)族裔采用終生免費(fèi)教育的政策。

王濤老師曾經(jīng)作為政府移民顧問協(xié)助過眾多登陸加拿大的新移民安家就業(yè)。遇到最棘手的問題是大多新移民無法快速融入當(dāng)?shù)厣?。加拿大政府不得不花費(fèi)大量人力及資金協(xié)助他們免費(fèi)學(xué)習(xí)英文，免費(fèi)協(xié)助安置就業(yè)等。這也是加拿大政府近些年痛定思痛后做出了調(diào)整移民政策為優(yōu)秀的國(guó)際留學(xué)生開放快速移民通道。
加拿大的主體教育是公立教育，政府投資。加拿大所有各級(jí)學(xué)校對(duì)本國(guó)納稅人的錄取標(biāo)準(zhǔn)十分優(yōu)惠。這也就是我們常聽到的“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育理念。也正是因?yàn)檫@樣的教育理念，加拿大希望吸收的留學(xué)生是一定要比當(dāng)?shù)厝藘?yōu)秀并且能極大滿足本地經(jīng)濟(jì)需求的國(guó)際人才。加拿大希望這樣的人才在學(xué)習(xí)后留在加拿大工作及移民。并給予了充分的優(yōu)惠條件。

王濤老師總結(jié)出加拿大高等學(xué)府對(duì)理工類及社會(huì)服務(wù)類管理專業(yè)的國(guó)際學(xué)生極其青睞。例如，
B.C省目前緊缺服務(wù)管理類人才，旅游管理。金融服務(wù)管理。大眾傳媒
Alberta 省目前緊缺網(wǎng)絡(luò)安全管理，軟件工程，石油科技，土木工程
Saskatchewan及Manitoba省目前緊缺獸醫(yī)，農(nóng)業(yè)科技，電子工程，人力資源，統(tǒng)計(jì)
Ontario 省目前緊缺，生物科技，電子工程，社區(qū)服務(wù)及公共關(guān)系，物流，金融管理及計(jì)算機(jī)科學(xué)
加拿大留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，如果同學(xué)們申請(qǐng)了各省份特別需求的專業(yè)及學(xué)校。那你們就賺到了，不僅錄取標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)合理，而且移民就業(yè)的機(jī)會(huì)也因此而水到渠成。以下就是兩個(gè)實(shí)際案例供參考。

案例一，
C同學(xué)，北京一所一本大學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)專業(yè) 學(xué)生，平均成績(jī)83分，雅思6.5,但有單項(xiàng)低于6分。同時(shí)申請(qǐng)加拿大四所大學(xué)，西蒙菲莎大學(xué)（SFU）, 渥太華大學(xué)（Ottawa University）, 西安大略大學(xué)（Western University）及薩省大學(xué)（University of Saskatchewan）由于學(xué)生并無特別突出優(yōu)勢(shì)，并且雅思成績(jī)均未能達(dá)到申請(qǐng)各大學(xué)的專業(yè)錄取要求，故很早就收到了除薩省大學(xué)外的拒信。但薩省大學(xué)表現(xiàn)出了極大熱情，還多次詢問學(xué)生是否真的感興趣薩省大學(xué)的統(tǒng)計(jì)專業(yè)。因薩省大學(xué)此專業(yè)的錄取要求為雅思7分，各單項(xiàng)不能低于6.所以王濤老師針對(duì)此情況特意和學(xué)校電話溝通了細(xì)節(jié)。學(xué)校最終直接錄取學(xué)生，并安排學(xué)生參加免費(fèi)的大學(xué)晚間語言補(bǔ)習(xí)課程。
案例二，
S同學(xué)，東北一所非重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)學(xué)生，平均成績(jī)81分，雅思6.0。學(xué)生有多篇計(jì)算機(jī)科技論文在校期刊發(fā)表。但語言成績(jī)看似離專業(yè)錄取要求雅思最低6.5，單項(xiàng)不低于6有一定距離。王濤老師在為學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)時(shí)并沒有在第一時(shí)間幫助學(xué)生投送申請(qǐng)材料，而是針對(duì)學(xué)生的具體情況，分別問詢了多所加拿大學(xué)校的專業(yè)導(dǎo)師。并適時(shí)推薦了學(xué)生的特點(diǎn)。最終，加拿大西安大略大學(xué)（Western Ontario）為學(xué)生發(fā)出了直接專業(yè)錄取通知書，并為學(xué)生免費(fèi)安排了合理的語言學(xué)習(xí)計(jì)劃。
王濤老師總結(jié)，有目的的申請(qǐng)是成功的一半。
希望此篇文章能為一些有困惑的中國(guó)學(xué)生提供幫助。

王濤老師：

自我介紹：王濤老師是東方國(guó)際IDP項(xiàng)目辦公室加拿大部經(jīng)理，畢業(yè)于加拿大薩省大學(xué)，獲得社會(huì)及經(jīng)濟(jì)學(xué)士。北美學(xué)習(xí)和工作的六年經(jīng)歷使得王濤老師熟知美國(guó)及加拿大的大學(xué)和各級(jí)院校的具體情況；曾在薩省政府移民服務(wù)中心為客戶提供咨詢服務(wù)，這些經(jīng)驗(yàn)讓王老師更加深刻了解國(guó)際學(xué)生在異國(guó)所面臨生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。王濤老師回國(guó)后在加拿大使館唯一認(rèn)可推廣加拿大高等教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任重要管理職務(wù)，對(duì)加拿大的高中、本科和研究生申請(qǐng)流程及各院校的優(yōu)勢(shì)課程、錄取要求都諳熟于心，六年間成功輸送700多名學(xué)生赴加拿大留學(xué)，并成為業(yè)內(nèi)為數(shù)不多的研究生申請(qǐng)學(xué)校大滿貫顧問。
工作感言：我希望通過我的親身經(jīng)歷及多年從業(yè)經(jīng)歷，幫助有志出國(guó)接受磨練的同學(xué)們積極面對(duì)生活、正視留學(xué)的目的、接受留學(xué)生活的挑戰(zhàn)，學(xué)業(yè)事業(yè)早日成功！和大家分享我最喜歡的格言：海外生活讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)孤獨(dú)，如何承擔(dān)痛苦和失敗，因此我應(yīng)該感激命運(yùn)給了我一段值得一生紀(jì)念的經(jīng)歷。

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