隨著社會(huì)的發(fā)展及人們心理壓力的增加，都市人人有病，心理疾病的關(guān)注在加拿大非常的普遍。從焦慮到失眠到失戀都可以去心理醫(yī)生那里尋求幫助，因此，心理咨詢師也成為了熱門的職業(yè)。在加拿大完善的教育體系之下，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更為先進(jìn)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)思路和研究手段。那么，加拿大心理學(xué)專業(yè)不同研究方向在申請(qǐng)難度上的差異又是怎樣呢？應(yīng)該如何申請(qǐng)才能成功率最大化？下面就對(duì)加拿大心理學(xué)專業(yè)做全面的解讀。
　　加拿大心理學(xué)專業(yè)設(shè)置
　　加拿大心理學(xué)專業(yè)研究的領(lǐng)域非常的廣泛，有偏于基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、生理心理學(xué)，也有偏于應(yīng)用性的教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、軍事心理學(xué)、管理心理學(xué)等。大部分中國(guó)學(xué)生感興趣的方向主要集中在臨床心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、教育心理學(xué)。
　　臨床心理學(xué)：運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和原理，幫助精神病患者糾正自己的精神和行為障礙，通過(guò)心理咨詢指導(dǎo)和培養(yǎng)健全的人，以便有效地適應(yīng)環(huán)境和更有創(chuàng)造力；
　　社會(huì)心理學(xué)：研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支。個(gè)體社會(huì)心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個(gè)人的思想、感情和行為。群體社會(huì)心理現(xiàn)象指群體本身特有的心理特征；
　　咨詢心理學(xué)：研究心理咨詢的過(guò)程、原則、技巧和方法的應(yīng)用心理學(xué)分支。為解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活、保健和防治疾病方面出現(xiàn)的心理問(wèn)題提供有關(guān)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù)；
　　教育心理學(xué)：研究心理學(xué)理論、分析方法在教育領(lǐng)域中的運(yùn)用，涉及到心理學(xué)發(fā)展理論和認(rèn)知理論，掌握人類各時(shí)期的心理特征及變化規(guī)律，幫助解決教育領(lǐng)域的問(wèn)題。
　　關(guān)于院系和學(xué)位的設(shè)置情況，這四個(gè)方向也不盡相同，這不但體現(xiàn)了專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不一樣，也一定程度上反映了申請(qǐng)難度的差異性。臨床心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)絕大部分情況是設(shè)置在文理學(xué)院(College of Art and Science)的心理系(Department of Psychology)當(dāng)中。教育心理學(xué)則在教育學(xué)院(College of Education)下獨(dú)立成教育心理系(Department of Educational Psychology)。另外，咨詢心理學(xué)大部分情況設(shè)置在教育學(xué)院下面(占75%左右)，只有少數(shù)是文理學(xué)院之下。
　　關(guān)于學(xué)位方面，教育學(xué)院下的專業(yè)一般都提供有Master Degree;而臨床心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)屬于人文學(xué)院，學(xué)校更多是以培養(yǎng)PhD學(xué)生為主。
　　加拿大心理學(xué)專業(yè)申請(qǐng)總結(jié)和難度解析
　　加拿大的心理學(xué)專業(yè)一方面是文理學(xué)院下的心理學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)情況，包括臨床心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)，另一方面則是教育學(xué)院心理學(xué)專業(yè)，涵蓋教育心理學(xué)和咨詢心理學(xué)，總的來(lái)說(shuō)文理學(xué)院下的心理學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)難度略高。
　　1. 文理學(xué)院下的心理學(xué)專業(yè)
　　在文理學(xué)院下面的心理學(xué)專業(yè)一般以開(kāi)設(shè)PhD項(xiàng)目為主，而且99%就是全獎(jiǎng)，并且很多學(xué)校都承諾5年的獎(jiǎng)學(xué)金，整個(gè)系每年只招收2-3名學(xué)生。對(duì)于申請(qǐng)者的要求普遍非常高，申請(qǐng)難度相當(dāng)大，錄取率在2%-3%之間。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，成功獲得錄取的申請(qǐng)者平均水平在GPA 3.3以上，相當(dāng)于84分。
　　臨床心理學(xué)需要apa/cpa APA(美國(guó)或加拿大心理協(xié)會(huì))授權(quán)的，加拿大只有8所學(xué)校有開(kāi)設(shè)，而且是5年制得phd項(xiàng)目，不能只申請(qǐng)碩士。4年在學(xué)校上課和作研究，最后一年在醫(yī)院做全職的實(shí)習(xí)。一般需要六年半畢業(yè)。要求比較高，GPA3.3以上，頂尖的學(xué)校要求3.7或4.0。需要GRE成績(jī)和心理學(xué)的專業(yè)背景。如果是跨專業(yè)，學(xué)生需要自修心理學(xué)課程。
　　2. 教育學(xué)院下的心理學(xué)專業(yè)
　　申請(qǐng)難度稍低，特別是其中的教育心理學(xué)專業(yè)，對(duì)國(guó)際學(xué)生是比較友好的。對(duì)本科專業(yè)背景要求不高，心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)，但只要上過(guò)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理心理學(xué)、跨文化傳播等與教育心理學(xué)相關(guān)的課程，初步具備教育心理學(xué)中對(duì)于數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的要求即可，人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)的本科生也可以申請(qǐng)。
　　教育心理學(xué)的成績(jī)一般為GPA 3.0，需要研究與實(shí)習(xí)經(jīng)歷，要求申請(qǐng)者具有比較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量能力。總的說(shuō)來(lái)，教育心理學(xué)的申請(qǐng)形勢(shì)比較理想，每年錄取人數(shù)比較多，適合那些希望出國(guó)深造心理學(xué)，卻又希望能夠保證錄取的成功率的申請(qǐng)人。只要背景不是太差，一般都可以拿到不錯(cuò)的錄取。
　　咨詢心理學(xué)一般在教育學(xué)院下面，對(duì)申請(qǐng)者咨詢經(jīng)歷比較看重，適合有一定的工作經(jīng)歷的申請(qǐng)者。