梁同學(xué)高中就讀于北京第二中學(xué)國際部，因此出國留學(xué)是勢(shì)在必行的事情，只是因?yàn)榇蠓较蛭炊?，梁同學(xué)的留學(xué)申請(qǐng)一直處于“懸而未決”的階段，就像是千里馬還未知遇自己的伯樂——一位能夠?yàn)榱魧W(xué)申請(qǐng)指點(diǎn)江山申請(qǐng)顧問。之于梁同學(xué)，IDP北京美國高級(jí)顧問張磊 (Jacob Zhang)老師便是這樣一位慧眼識(shí)英雄的伯樂。

　　梁同學(xué)申請(qǐng)背景一覽

　　高中院校：北京第二中學(xué)

　　在校成績(jī)：GPA 3.8+/4

　　標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)：SAT1 1430

　　語言成績(jī)：托福105+

　　其他考試成績(jī)： SAT2數(shù)理化滿分2400；7門AP課程：A

　　因?yàn)樵诿壬魧W(xué)想法的前期，梁同學(xué)并沒有明確留學(xué)目的國，因此主流的英美澳都在梁同學(xué)的考慮的范疇之內(nèi)。因此對(duì)于Jacob老師來講，當(dāng)務(wù)之急便是為梁同學(xué)抽絲剝繭，通過對(duì)比各個(gè)留學(xué)國之間的區(qū)別，來篩選并最終敲定最適合國家。在留學(xué)目的國對(duì)比過程中，梁同學(xué)最看重的便是院校的質(zhì)量，因此在綜合實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，可供選擇的院校美國最多，在綜合其他方面，例如學(xué)習(xí)計(jì)劃、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)氛圍等等因素，美國最終成為梁同學(xué)的選擇。

　　“不像國內(nèi)高考后大學(xué)必須要確定專業(yè)，美國大學(xué)在大一階段不選定固定專業(yè)，都是通識(shí)課程。”Jacob老師解釋道，“可以在通識(shí)課程階段發(fā)現(xiàn)自己究竟感興趣的領(lǐng)域，啟蒙自己對(duì)于某特定專業(yè)的認(rèn)識(shí)，并在正式選擇專業(yè)的時(shí)候，能夠更清楚自己究竟想要什么。這一“寬容”的專業(yè)選擇政策也是促成梁同學(xué)敲定美國的重要原因。”

　　拉鋸戰(zhàn)式滅國本科申請(qǐng)前期準(zhǔn)備

　　留學(xué)目的國這一主方向捋順之后，接下來便是敲定申請(qǐng)?jiān)盒：蛯I(yè)。因?yàn)榱和瑢W(xué)的留學(xué)規(guī)劃較早，所以Jacob老師得以有更多的時(shí)間為其定制專屬申請(qǐng)方案。梁同學(xué)從高一就在Jacob老師的規(guī)劃下進(jìn)行申請(qǐng)準(zhǔn)備，尤其是在具有變數(shù)的高一高二，Jacob老師不僅要求梁同學(xué)保證核心課程成績(jī)，當(dāng)然Jacob老師也會(huì)不定時(shí)地進(jìn)行督促和監(jiān)督。還要注重綜合背景的提升，為了全面提升申請(qǐng)實(shí)力，梁同學(xué)在民生銀行進(jìn)行實(shí)習(xí)、角逐ASDAN數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得全球TOP20名次、作為代表參加了哈佛峰會(huì)等等活動(dòng)。正是在這樣的細(xì)化到學(xué)期的規(guī)劃，使得梁同學(xué)在高三申請(qǐng)階段，萬事俱備胸有成竹。你也在為美國留學(xué)規(guī)劃和背景提升而苦惱？立刻聯(lián)系IDP美國資深留學(xué)顧問>>> 定制專屬留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃方案

　　萬里挑一的選校矩陣

　　雖然在申請(qǐng)的時(shí)候決定以專業(yè)Undecided 的狀態(tài)進(jìn)行申請(qǐng)，但對(duì)數(shù)據(jù)化和建模倍感興趣的梁同學(xué)，在IT專家父親的影響下，打小便對(duì)計(jì)算機(jī)備感興趣，因此在選擇院校的時(shí)候，Jacob老師結(jié)合梁同學(xué)的愛好，潛移默化地為其選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)具有優(yōu)勢(shì)的美國院校。結(jié)合專業(yè)排名、院校綜合實(shí)力以及地理優(yōu)勢(shì)等等因素，最終專業(yè)能夠躋身全美Top20、毗鄰微軟、星巴克、波音的總部的華盛頓大學(xué)西雅圖分校成為了Jacob的首薦，其次計(jì)算機(jī)專業(yè)全美TOP的伊利諾伊大學(xué)香檳分校和加州大學(xué)圣地亞哥分校也被Jacob老師定為目標(biāo)院校。

　　開拓思維 他的文書是這樣準(zhǔn)備的

　　得力于申請(qǐng)前期準(zhǔn)備完善，所以就連申請(qǐng)中最大的難題申請(qǐng)文書，也在申請(qǐng)之前由Jacob老師統(tǒng)領(lǐng)梁同學(xué)做好了相關(guān)的素材收集工作。“在素材收集的時(shí)候，梁同學(xué)也沒有辦法提供出有價(jià)值的文書素材，”Jacob老師補(bǔ)充道，“這個(gè)時(shí)候便是考驗(yàn)申請(qǐng)顧問的時(shí)候了，除了“生榨”之外，我個(gè)人覺得更有效的途徑是思路方面的引導(dǎo)。這是最立竿見影的做法，梁同學(xué)也不例外，在進(jìn)行引導(dǎo)思路和頭腦風(fēng)暴之后，梁同學(xué)“吐出來”非常多有價(jià)值的文書素材！”有了干貨之后，再經(jīng)過Jacob老師的妙筆生輝，很快高含金量的Essay（主文書）以及針對(duì)申請(qǐng)?jiān)盒５腤riting Supplement（附加文書）便應(yīng)運(yùn)而生。

　　在所有申請(qǐng)有備無患后，梁同學(xué)的申請(qǐng)?jiān)谧罴焉暾?qǐng)時(shí)間順利遞交。得力于申請(qǐng)準(zhǔn)備完善、選校定位精準(zhǔn)、高含金量文書以及Jacob老師的實(shí)力助攻，很快錄取的捷報(bào)百年紛繁踏至，包括夢(mèng)校華盛頓大學(xué)西雅圖分校在內(nèi)，UIUC和UCSD都錄取了梁同學(xué)。

華盛頓大學(xué)西雅圖分校Offer

UIUC Offer	UCSD Offer

　　Jacob老師申請(qǐng)點(diǎn)評(píng)：留學(xué)，尤其是美國這樣時(shí)間拉鋸較長(zhǎng)的申請(qǐng)，一定要有規(guī)劃意識(shí)。很多申請(qǐng)最終與夢(mèng)校失之交臂，并不是實(shí)力不足而是前期申請(qǐng)規(guī)劃意識(shí)淡薄，導(dǎo)致沒有清晰定位造成的。在此我強(qiáng)烈建議美國本科申請(qǐng)者一定要提前進(jìn)行準(zhǔn)備，并且尋求IDP教育這樣實(shí)力派中介的幫助。

　　Jacob老師背景大揭秘

>>>張磊 (Jacob Zhang)簡(jiǎn)介 　　專注美國留學(xué)申請(qǐng)近十年，共計(jì)協(xié)助約270位學(xué)子申請(qǐng)并取得理想的申請(qǐng)結(jié)果：其中本科申請(qǐng)者獲得USNEWS綜合排名TOP60（含文理學(xué)院）錄取占比約為63%；研究生申請(qǐng)者（含博士）獲得USNEWS各專業(yè)排名TOP30錄取占比約為72%。曾公派至美國西海岸加州大學(xué)洛杉磯分校，斯坦福大學(xué)；東海岸常春藤八校，紐約大學(xué)等實(shí)地參觀，了解最新招生趨勢(shì)及申請(qǐng)細(xì)節(jié)。擁有極高的學(xué)生家庭認(rèn)可度及口碑推薦。