當(dāng)徐同學(xué)來(lái)到IDP捷進(jìn)美國(guó)留學(xué)中心的咨詢時(shí)候，給大家的第一印象是非常普通的女孩， GPA93，托?？剂?11，SATⅠ2170，SATⅡ考了數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)2、化學(xué)和物理，分?jǐn)?shù)還可以。和很多的中國(guó)學(xué)生一樣，比較注重硬件成績(jī)，在大型競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)中確實(shí)沒有特大的表現(xiàn)了。想要成功申請(qǐng)名校，如果沒有一些個(gè)人的特色的展示，恐怕還是非常困難的。了解更多IDP捷進(jìn)美國(guó)留學(xué)中心>> 

　　不平凡的China老師經(jīng)歷

　　在和徐同學(xué)的交流中，IDP捷進(jìn)美國(guó)留學(xué)中心的顧問老師發(fā)現(xiàn)，她曾經(jīng)在美國(guó)做過一年的交換生，他發(fā)現(xiàn)那里看不到中國(guó)人，所以她需要每天都說(shuō)英文，但是去了以后她發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的現(xiàn)象：這個(gè)小鎮(zhèn)上的居民、學(xué)校的老師、同學(xué)都不知道什么叫China！不知道China，也完全不認(rèn)識(shí)。

　　于是，她就在第一個(gè)學(xué)期一邊讀書一邊規(guī)劃，想要設(shè)計(jì)一門課去讓大家認(rèn)識(shí)中國(guó)。同時(shí)，把自己的想法和規(guī)劃展示給校長(zhǎng)，希望校長(zhǎng)可以在這個(gè)學(xué)校里面開設(shè)這一門叫做認(rèn)識(shí)中國(guó)的課。聽完她的介紹，校長(zhǎng)覺得非常非常好，很贊成她去開這門課，讓她去做老師。

　　身邊小事也是申請(qǐng)關(guān)鍵

　　而對(duì)于這樣的一次經(jīng)歷，IDP捷進(jìn)美國(guó)留學(xué)中心顧問發(fā)現(xiàn)，對(duì)于徐同學(xué)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。在于徐同學(xué)的交流中，顧問表示：雖然在交流生的過程，經(jīng)歷的都是一點(diǎn)一滴的小事，但是，從小事中也是可以充分體現(xiàn)出自己的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃能力的。事情雖小，卻足以展示她的特質(zhì)，希望她能相信IDP捷進(jìn)美國(guó)留學(xué)中心，將會(huì)回她打造出一份個(gè)性化的申請(qǐng)文書。

　　而與此同時(shí)，顧問老師也提醒正在準(zhǔn)備申請(qǐng)留學(xué)的同學(xué)，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，交換生只會(huì)被簡(jiǎn)單的視為一次經(jīng)歷，很少學(xué)生會(huì)非常用心的去參與。像徐同學(xué)這樣，可以把過程中遇到的問題作為課題，很好的闡述并加以傳播的學(xué)生卻很少很少，這樣的處事方式不僅僅是能力的體現(xiàn)也是一個(gè)人人格的特色之處。

　　成功獲錄賓大ED錄取

　　最終，徐同學(xué)拿到了賓夕法尼亞的提前錄取，這在中國(guó)學(xué)生里面是很難很難的，每年能夠得到這種錄取的內(nèi)地學(xué)生不超過5個(gè)。徐同學(xué)是一個(gè)走early decision非常非常成功的學(xué)生，這個(gè)申請(qǐng)打破了天才型學(xué)生才可以拿到ED錄取的定律。在名校申請(qǐng)的角逐中，人格特質(zhì)的分量比起沉甸甸的奧賽獎(jiǎng)牌，毫不遜色。了解更多IDP捷進(jìn)美國(guó)留學(xué)中心>> 

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