侯同學(xué)是南通中學(xué)的一名學(xué)生，她語言和各類考試成績還是比較一般的，與身邊的一些尖子生來比，并不算那么出類拔萃。托福108分，SATⅠ2010，SATⅡ考了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，平均分在90左右，而她也并未參加過什么國際性的賽事。在留學(xué)申請中，無論硬件成績還是軟實力，可以說，她都沒有特別太大的優(yōu)勢。而她的申請學(xué)校要求卻是進(jìn)入斯坦福、杜克、芝加哥這樣的頂尖學(xué)府，在很多人看來，這幾乎是不可能的。了解更多IDP捷進(jìn)美國留學(xué)中心>> 

　　申請前期：努力挖掘閃關(guān)點

　　在與IDP捷進(jìn)美國留學(xué)申請中心的顧問團(tuán)隊開始交流后，大家發(fā)現(xiàn)侯同學(xué)雖然沒有頂尖的分?jǐn)?shù)，沒有賽事的獎項，但是她的閃光點卻也并不在于此。她是一個樂于為他人、為自己付出的學(xué)生。侯同學(xué)的在學(xué)校里有很多活動。她是班長，學(xué)生會的副主席，社區(qū)服務(wù)俱樂部的負(fù)責(zé)人，班主任助理，在全國應(yīng)用物理競賽、江蘇省應(yīng)用物理競賽、江蘇省數(shù)學(xué)競賽里面都拿到不錯的成績。

　　在老師眼中，她是一個可以把活動和學(xué)業(yè)兼顧好的學(xué)生，而且是一個善良有愛心的女孩。她擅長鋼琴，攝影，游泳，乒乓球，是學(xué)校心理諮詢助理；她樂于去幫助別人，經(jīng)常義務(wù)輔導(dǎo)同學(xué)的寫作功課，是照顧社區(qū)老人組織里的志愿者，為蘇通大橋的來賓介紹它的故事；在2008年汶川5·12地震之后的第一時間里，她發(fā)起了校園募捐。正因為這些溫暖和奉獻(xiàn)的特質(zhì)，她被評為學(xué)校的愛心明星。

       申請內(nèi)容：以"水"作為切入點

　　而在更進(jìn)一步的交流和了解之后，顧問們發(fā)現(xiàn)，侯同學(xué)的申請可以從“水”作為切入點，進(jìn)一步深入展開的。因為，在侯同學(xué)的資料中，展示了她所參加的相關(guān)活動很多都是和水有著或多或少的關(guān)系，到南通的水廠調(diào)研、參與和環(huán)境有關(guān)的課題、作文比賽、物理比賽等等。

　　因為對“水”的熱忱，她甚至去和康奈爾一個叫profess of Water的教授展開了一個1年到1年半的水資源研究交流。交流結(jié)束之后，這個教授表示：很愿意成為她本科申請的推薦人。要知道，美國的教授是不會輕易向大學(xué)推薦學(xué)生的，他們通常只會給那些跟著自己做過幾年專項研究的學(xué)生寫推薦信。但是，她和這個教授相處的過程中，他們只是在做純粹的學(xué)術(shù)交流。她能夠在短期內(nèi)得到教授的認(rèn)可和推薦——這是一個很不簡單的事情。后來，這封推薦信成了她申請的一大亮點。

　　這種答題思路不只和我們的輔導(dǎo)有關(guān)，也得益于她從小的志向，從小對“水”這個主題的執(zhí)著，對未來清醒的認(rèn)識——這個也是她和別的申請者很不同的地方。

　　 申請結(jié)果：獲錄3所TOP10大學(xué)offer

　　她在回答斯坦福這個問題的時候，通過生動而形象的比喻把自己對斯坦福的期待，自己對未來的規(guī)劃都說得很清楚。她答的不僅僅是對斯坦福的認(rèn)識，而且還在里面講到了自己會怎么樣在斯坦福讀書，她會怎么樣去和教授學(xué)習(xí)，甚至在未來會為斯坦福帶來什么，也有了很好的表述。

　　不久，侯同學(xué)收到了斯坦福、杜克、芝加哥、加州伯克利的offer。她不是南通最優(yōu)秀的學(xué)生，居然會有3所全美前10的學(xué)校要錄取她。這在南通中學(xué)乃至整個南通市，都是一件非常轟動的事情。了解更多IDP捷進(jìn)美國留學(xué)中心>> 

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