通過“頭腦風(fēng)暴”重新進(jìn)行自我分析和定位，尋找和自己優(yōu)勢最匹配的大學(xué)，規(guī)避短板，果斷出擊，收獲理想的Offer。

顧問老師對學(xué)生的觀察非常精準(zhǔn)，經(jīng)常給予鼓勵，讓學(xué)生毫無壓力往前沖，提供給學(xué)生獨(dú)到和貼合專業(yè)的院校選擇，讓理工少女圓了自己理工名校的夢想！

對于葉同學(xué)的錄取結(jié)果，扎實(shí)的專業(yè)水平是毋庸置疑的，但更重要的是她在整個(gè)過程中表現(xiàn)出來的對夢想的執(zhí)著、熱情以及積極主動的配合。無論做什么她都獨(dú)立去完成，而不是依賴家長或老師的幫助。同時(shí)，她的自信也是成功的要素之一。

部分高分學(xué)生在申請初期選擇DIY，但是留學(xué)樣本數(shù)據(jù)的參考、專業(yè)顧問剖析學(xué)生的閃光點(diǎn)和獨(dú)特性，與學(xué)生自己審視自己，差別還是很大的。申請最終需要的是專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心，用全力以赴的過程，等待順其自然的結(jié)果。

程同學(xué)的聰明、自立、積極向上是她的優(yōu)勢。突出的數(shù)學(xué)天賦也是她撬開紐約大學(xué)大門的一塊磚，另外在學(xué)生會任職的經(jīng)歷也讓她顯得富有領(lǐng)導(dǎo)力。不過她的課外活動略顯枯燥，除了在初中前已經(jīng)放棄的小提琴，并無什么出彩之處。經(jīng)過我們的塑造和提升，終于送入她的dream school，我們和他的爸爸媽媽都非常開心。

要在和時(shí)間賽跑的同時(shí)保證申請材料的質(zhì)量，這就是我們一切以學(xué)生為中心的效率和責(zé)任！感謝學(xué)生對我們的信任，也感謝我們團(tuán)隊(duì)的支持。

盧同學(xué)申請優(yōu)勢在于，個(gè)性開朗，活動豐富，并且對于自己喜歡的專業(yè)有一定了解和熱情。劣勢在于，SAT成績并不好看，所以在充滿大牛學(xué)生申請的公立院校中顯得很平凡。最終取長補(bǔ)短，夢圓加州。

因?yàn)樗容^喜歡紐約的大都市生活，所以哥倫比亞大學(xué)就是第一沖擊目標(biāo)。我們把哥倫比亞大學(xué)作為ED來申請，修改了一遍又一遍申請文書，才在10月下旬遞交了申請。

功夫不負(fù)有心人，在申請遞交一個(gè)月左右的時(shí)候收到了公立常春藤俄亥俄州立大學(xué)的錄取，因?yàn)檫@所學(xué)校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)以及社會科學(xué)方面都排在美國大學(xué)的前列，L同學(xué)表示非常滿意。

【學(xué)生背景】 姓名：陳同學(xué) 性別：男 成績：TOEFL 82/SAT 無（未送分） 錄?。好绹闲l(wèi)理工大學(xué)（Southern Methodist University） （綜合第58） 獎學(xué)金： 11,000 $/年（總共44,000$ 合計(jì)人民幣約28萬人民幣） 陳同學(xué)找到我的時(shí)候是托福是78，S